只有走近，才會了解

今天去到了讓全隊老師都頭疼的四班上了一堂體育課，起初，真的十分的擔心，擔心學生會出什么亂子，在經(jīng)過班主任老師和我再三的強調下，這一次小型的趣味活動課順利的進行。

八點五十分左右，學生們紛紛走到操場，準備上體育課，由于原定時間是九點二十分，因此有點措手不及。

正常的課堂正式開始，跟學生們一再強調安全問題，才放心開始上課，本次體育課進行了四個游戲，“五毛一元”“跳繩接力”“壓腿比拼”和“雙人夾球接力”。

第一個游戲中老師和同學們共同參與游戲，大家手牽手圍成一個圈，在聽到數(shù)字后紛紛抱團，這樣的游戲有利于促進班級同學之間的情感，許多平時默默無聞的孩子都融入到游戲里面，學生們的參與度極高。

第二第三第四個游戲都是在分組的情況下進行的，鍛煉學生的領導能力和團隊協(xié)助能力，從而增強班級凝聚力。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

本次任教高年級體育課收獲頗多，很多小孩子都是只要我們了解了他們的特性，你就可以很好的去駕馭他們，就像很多孩子都安安靜靜的不出聲，也許他們心里也有他們的想發(fā)，也有他們的故事，只有我們走進他們，傾聽他們，我們才會了解他們。

蒲公英，在路上。

撰稿：梁殷瑜

拍攝：馮鉉玲

單位：嶺南師范學院法政學院黨建蒲公英實踐隊

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