今天是7月16號，和平常一樣，早起吃飯去學(xué)校，備課上課放學(xué)，很普通的生活，但過的很充實(shí)。

今天值得高興的是上了兩節(jié)課，是三至六年級和二年級的手工課。第一次給三至六年級上課，挺緊張的，因?yàn)楦杏X我準(zhǔn)備的手工不太適合他們大一點(diǎn)的孩子，害怕他們不想學(xué)不想玩。不過雖然上課的時(shí)候確實(shí)有幾個(gè)學(xué)生不聽課，拿出作業(yè)寫，大多數(shù)的學(xué)生還是很興奮的，拿到自己的材料就禁不住的想做，這一點(diǎn)我還是很欣慰的。自我感覺手工這門課雖然真的沒有真實(shí)的作用，但我覺得一直上課也是不行的，所以手工可以讓他們歇歇腦子，提高一下其他的能力，比如創(chuàng)新能力和動手能力，而且我觀察到即使是四五年級的大孩子，他們動手能力真的很差，在上課過程弄壞了很多教學(xué)材料，本來很簡單的東西，他們要做大半節(jié)課，而且有些做出來的東西實(shí)在不忍直視，這邊估計(jì)真的沒有上類似的課，在我家那邊從幼兒園就已經(jīng)開始接觸這樣的課程了，他們已經(jīng)可以自己獨(dú)立的做好自己的東西了，這邊的差距真的不是一點(diǎn)半點(diǎn)，但想到這里的教育水平和環(huán)境就覺得這里的孩子也是值得原諒的。到了下午，是一年級的手工，一年級的孩子很小，所以我等于帶著他們玩，水平很低，我就帶著一個(gè)一個(gè)地學(xué)，幸虧人不多，要不然我會累死，而且教室很熱，我自己在那兒上一節(jié)課都汗流浹背，學(xué)生要在那兒待大半天，真的很不容易。一年級的孩子其實(shí)很乖的，但是太小了，而且老是想表現(xiàn)自己，所以課堂紀(jì)律不太好，不過他們真的很好學(xué)，而且有的一點(diǎn)就通，所以總體來說還是挺好的。

上完課回了家又開了總結(jié)會議，主要還是新聞稿和以后發(fā)展的問題，一天就這樣過去了。

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