不知不覺原來今天已是來到吳川小學(xué)的第4天了。雖然剛來幾天，但我覺得我已經(jīng)收獲到很多東西，其中最讓我感到欣慰的是你們那一張張掛著笑容的臉。你們在上課時(shí)積極認(rèn)真聽講的情景、在參與活動(dòng)時(shí)那開懷大笑，活潑開朗的模樣早已深深的印在了我的腦海里。

至今最讓我難以忘懷的是我上第一節(jié)課時(shí)的情景……

榕樹下的掛鐘剛剛敲響，余音繞梁?！吧险n鈴”已經(jīng)打響，我懷著激動(dòng)又帶著一點(diǎn)小緊張的心情向那寫著六年級(jí)門牌的課室走去，當(dāng)我走到門口時(shí)我就看到一雙雙注視著我的眼睛，隨之而來的是一聲聲響亮的“老師，您好！”這簡單的一聲，有些人可能會(huì)覺得這沒什么，但我感覺那一刻身體被注入了能量，那是幸福的滋味。

更讓我感動(dòng)的是你們在聽課時(shí)特別專心與積極。你們對(duì)課程有很大的熱情，對(duì)知識(shí)充滿了渴望，你們這好學(xué)的樣子真的讓我欣慰，也從此讓我對(duì)接下來的三下鄉(xiāng)教學(xué)活動(dòng)充滿了動(dòng)力。最后在我們共同的努力下一起完成了這一堂課，一堂有我參與，有你們配合的有意義的一堂課。課后，你們開心的笑了，我也笑了，因?yàn)槲覀兌际斋@了寶貴的“禮物”。

你們那充滿陽光的笑臉與神氣可愛的姿態(tài)將會(huì)深深的存在老師的腦海里，不會(huì)抹去。是你們讓我深切的感受到了自己作為一名小老師的心情和所要承擔(dān)的責(zé)任。謝謝你們，我最親愛的學(xué)生，希望你們都能站在幸福的枝頭微笑，我能像蒲公英一樣飄揚(yáng)到你們身邊，守望每一個(gè)你。

此刻，榕樹下的掛鐘又再次響起鐘聲。限口小學(xué)的校園里都營造著一種良好育人的氛圍……( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

撰稿人：鐘桂蓮

來源|嶺南師范學(xué)院“蒲公英”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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