重讀《毛澤東詩(shī)詞》所想 劉素娟

今日偶翻《毛澤東詩(shī)詞》，讀著那“敢叫日月?lián)Q新天”的壯懷激烈的文字，不僅讓我想起了上中學(xué)時(shí)，引領(lǐng)我初次接觸并走進(jìn)一代偉人詩(shī)詞境界的李作剛老師。

老師生在毛澤東時(shí)代，不僅是毛澤東思想的擁護(hù)者，更是毛澤東詩(shī)詞的愛(ài)好者。

作為他的學(xué)生，我們自然受其影響，不僅常聽(tīng)他聲情并茂的給我們吟誦，我們也在誦讀、在抄錄的過(guò)程中被一代偉人的詩(shī)詞境界之高遠(yuǎn)所陶醉。學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室，農(nóng)村孩子也很少能買(mǎi)到書(shū)，于是李老師宿舍里那個(gè)破舊的書(shū)櫥就成了最引起我們向往的地方。那破舊書(shū)櫥里放的書(shū)也大都是他上學(xué)及工作后買(mǎi)的，所以多半陳舊。但這并不影響它們?cè)谖覀冃闹械纳袷バ?，因?yàn)橹R(shí)不會(huì)因時(shí)間而貶值?！逗艏覍ⅰ贰ⅰ稐罴覍ⅰ?、《三言兩拍》、《東周列國(guó)志》等歷史書(shū)最早就是從那破舊書(shū)櫥里借來(lái)的，但對(duì)這些故事大都只記得梗概了，而唯獨(dú)《毛澤東詩(shī)詞》卻是至今不忘，且依能隨口誦來(lái)，這要感謝老師那本既單薄又泛黃的《毛澤東詩(shī)詞》小冊(cè)子了。記得借來(lái)后我就廢寢忘食地抄寫(xiě)，一字不漏，一篇不少，抄了就讀，讀完就背，這也讓我切實(shí)體會(huì)到了巜黃生借書(shū)說(shuō)》中的“書(shū)非借不能讀也”的觀點(diǎn)的正確性了。但后來(lái)抄寫(xiě)的那個(gè)小本子不知何時(shí)不知了去向，我一時(shí)還覺(jué)得萬(wàn)分遺憾。

但所幸小本子上的內(nèi)容我都爛熟于心了，并且由李老師擔(dān)任班主任的六年中學(xué)時(shí)光也多存于記憶中，不曾遺忘，也算是遺憾中的幸事了。

難忘那段在恩師的書(shū)櫥里找書(shū)、讀書(shū)、抄書(shū)的美好經(jīng)歷，難忘恩師給予我的知識(shí)，它讓我養(yǎng)成愛(ài)獨(dú)處，愛(ài)閱讀，愛(ài)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

今日又是高考時(shí)，那年高考也是李老師帶領(lǐng)我們幾十個(gè)同學(xué)在三中完成的人生第一份重要答卷。

一位恩師，在我的人生中來(lái)過(guò)，六年相伴，一生懷念！難忘恩師！難忘師恩！

學(xué)生再憶恩師 劉素娟 2017.6.8

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