忙里偷閑

“每天不會有長時間空閑，你可以養(yǎng)成一個習慣，一有空就幾分鐘幾分鐘地積累?！闭悦绹骷遥?a target="_blank">愛爾斯金的作品。

學校師資力量不足，教學任務重；妻子生意好無暇顧及家務，家務自然落在我的肩頭，這樣忙碌的生活就是兩個字，“辛苦”。

一晃就是十年，習慣于忙碌中偷得喘息，孩子大了脫手空出時間，我開始覺得空虛，便參加“全國高等教育自學考試”。這樣書本榨干了我空著的思維。也充實了心靈，落筆之際，記憶的觸角引領我走上創(chuàng)作之路。

師范學校就讀時便對文學有偏愛，每每抽空閱讀文學名著。然那時文學資源匱乏，我只能從可憐的生活費中支取，同時學校燈控管制，無奈我到路燈下閱讀，巡夜的又將我“遣送”回宿舍。校園水塔下有盞長明燈，那里空曠雜草叢生，膽小的不敢去，我卻哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的喜悅，這里是讀書最佳場地，沒有干擾，靜靜地讓你很快進入書的佳境。每晚九點熄燈之后，我便悄然離去，以致同寢室的學友疑我在談戀愛，幾次三番地逼我，最后來個福爾摩斯探案，他們由嬉鬧轉(zhuǎn)為敬佩，支持我的行為，還將手中的刊物或小說之類借給我看，令我感激不盡，也受益匪淺，這更堅定我的閱讀興趣了。手捧同學送來的書籍，如饑似渴。夏夜蚊蟲全被唯一的長明燈吸引來，我成了它們的附著物，有時身上爬滿了各種甲蟲，可我已進入書中美妙的境界，無暇顧及，再說農(nóng)村的孩子什么樣的蟲子沒見過？童年頑皮野飲就燒昆蟲吃的，大甲蟲可以當玩具的。暑往寒來，我閱讀了大量的中外名著。同學們說我著了魔了，班主任批評我文化課一落千丈，上課萎靡不振，只有文選老師欣賞我。

那次文選老師讓我們寫詩，全班一片茫然，到處尋找有關詩的資料摹的摹抄的抄，結(jié)果被批斥詩沒有靈性，人云亦云。我卻能在老師命題之后，有創(chuàng)作的沖動，“厚積言有物?！蔽沂艿轿倪x老師的特別嘉獎，不僅打了高分，還在班里朗誦。老師的抑揚頓挫的語調(diào)，讀出了詩中意外的意境，全班一片嘩然，這給我莫大的鼓勵。同學從圖書館里借來的書我都要瀏覽一遍，“書非借不能讀也?！?span style="position:relative;left:-100000px;">( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

感悟最深的當是美國作家愛爾斯金的小品文《忙中偷閑》，它告訴了我們一個哲理：“每天不會有長時間空閑，你可以養(yǎng)成一個習慣，一有空就幾分鐘幾分鐘地積累?！蔽覍⑦@句名言摘錄下來作為自己的座佑銘。然理想與現(xiàn)實總是有距離的，貧窮的鄉(xiāng)村家庭，落后的教學條件，剛走上工作崗位就無暇顧及這句名言，當新世紀的曙光打在我身上時，我重新審視了這句經(jīng)典，始覺時光匆匆，虛度光陰。為早年的創(chuàng)作激情拋到九霄去外而羞愧不已。終于我下定決心，把愛爾斯金的話試著實踐起來，只要有幾分鐘時間空閑便坐下來，寫幾十個字，百來個字，寫幾句小詩或幾行散文。工作時間也行，早讀堂中，便捧起書本閱讀，既豐富自己，也感染學生，身教勝于言教，我的學生都喜歡語文，有時我將自己的作品在班里讀給學生聽，讓他們感悟。每當我上課時，他們便神采飛揚，有的同學甚至自己也創(chuàng)作，讓我及時給他們修改。

晚自習教室非常安靜，看著同學們伏案學習，我的靈感來了，于是順手拿起學生的筆，用學生的草稿紙寫作，零零碎碎的，次序混雜地收集著，出乎意料，一個月積累，一大沓相當可觀的文稿待歸類、修改。同事們不屑一顧，有的甚至冷嘲熱諷，但我并不在意，韌性地堅持著，學期終了，厚厚的一本文集出爐。就這樣積少成多、積裔成裘，鍥而不舍地創(chuàng)作，邊創(chuàng)作也邊閱讀，創(chuàng)作過程中須大量閱讀相關資料，這又刺激閱讀興趣。雖然我的工作一天繁重一天，但每天仍有許多可利用的短短余閑，足以讓我進行詩歌創(chuàng)作或長篇閱讀的了。

當然節(jié)約時間這便意味著你得抓緊其他工作，合理利用時間。課余別的同事漫無天際的胡扯，你則可邊聽邊批改作業(yè)或抄寫備課，不要左顧右盼讓閑聊分散你的注意力，這樣你的備課省時又保質(zhì)，別人半天抄不了一課，你已寫出幾課時了。這便省下大量時間好安心地閱讀或?qū)懽?。如果有五分鐘時間，切不要把四分鐘消磨在咬筆尾上，思想上事先要準備，且立個寫作計劃不至于茫然，到工作屆臨，立刻把心神集中到工作上，迅速集中腦力，就不會像一般人想象那樣困難了。

家務也可這樣安排，早晨諸多事務要做，可以這般分配，同一時間做著幾件事情。做早餐的間隙去刷牙、洗臉，安排孩子起床，放太陽能水。孩子吃早餐時可以將衣服浸泡著，孩子們上學去收拾殘局、掃地、洗衣，上班時間到便可從容。我從不步行，摩托代步，十幾分鐘的路瞬間就到，省得路上消磨時間，我可以坐在辦公室閱讀報刊、雜志了。

抓緊時間是個理念，真正實踐起來確實難以堅持，不能教條，偶爾調(diào)劑一下比如打打牌娛樂一下身心，放松一下緊張的心緒是不矛盾的，相互補充。我知道我的習作沒有經(jīng)過長時間思考，沒有深刻的社會認識，沒有遠見卓識，沒有預言式的理念，但我手抒我情，反映真實的生活，從側(cè)面挖掘社會生活的本質(zhì)也是有的。相信未來的一天一定有知音，一定會被賞識。

朋友，相信愛爾斯金的這句經(jīng)典名言吧，你一定會有所收獲，抓緊時間加以充分利用，在你的興趣愛好中邀游，你一定能將有限的時間積聚起來，積少成多地做出長時間才能做到的事情。最后引用中國古人的創(chuàng)作經(jīng)驗理論作結(jié)：“厚積言有物，常練筆生花?！?/p>

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