“我們住的那戶人家生活條件也不好，有時(shí)我們錯(cuò)過了到學(xué)校蒸飯的時(shí)間，就與他家搭伙，家中為我們節(jié)約出來的米就會(huì)被摻合上玉米面后再吃。而日常間我們中午和下午會(huì)被叫去幫（房東——筆者加）忙干農(nóng)活。我哥哥他們幾個(gè)讀初三，年齡稍大一點(diǎn)，就幫忙挑糞、種地、插秧……”

這是李小龍散文集《深谷鄉(xiāng)音》一書里《陳年舊事》一文中的一段文字，樸素而真實(shí)，鐫刻著一個(gè)時(shí)代印痕。在《深谷鄉(xiāng)音》一書中，類似描寫鄉(xiāng)村物事的文字隨處可見，讀來為之感慨，仿佛就是在幫我們這些從鄉(xiāng)村成長大的人回憶往事。

這段文字說的是上世紀(jì)80年代末90年代初，貴州農(nóng)村娃兒在鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書的基本狀況。農(nóng)村娃兒考上鄉(xiāng)中學(xué)后，由于離家太遠(yuǎn)，只好住進(jìn)學(xué)校附近的農(nóng)戶家，周末再回家去帶本周的柴、米、油、鹽。住農(nóng)戶家雖然不像城里那樣需要交房租，但放學(xué)的中午和下午卻要幫著房東做活路。我不知道，上世紀(jì)80年代和90年代以及現(xiàn)今貴州農(nóng)村娃兒讀書的現(xiàn)狀，但我知道在黔東北的德江縣農(nóng)村，那些年代娃兒們幾乎都是這樣求學(xué)的。

《深谷鄉(xiāng)音》一書的作者李小龍，來自德江農(nóng)村，是我的老鄉(xiāng)，他就是這樣一邊做著活路一邊讀著書考上大學(xué)，最后遠(yuǎn)離父母甩掉父輩的“基業(yè)”走上工作崗位的。

我和小龍算有緣分。很多年前，我在都市報(bào)當(dāng)記者，到修文采訪時(shí)和小龍有個(gè)一面之交，那時(shí)他在修文法院工作，大約由于喜歡寫作加上都是從德江“出土的城里人”的原因，我們好像一起吃了頓飯，似乎還言及什么老鄉(xiāng)要相互幫助云云。可惜，之后卻是君子之交，再?zèng)]見過面，甚至連電話都沒通過。一晃10來年了，想不到不久前在貴陽市的作代會(huì)上，我們算是第二次握手了。當(dāng)時(shí)我都差點(diǎn)沒有認(rèn)出這位老鄉(xiāng)來，頓了半天才想起“君自故鄉(xiāng)來”。

會(huì)上，小龍送我一本書，這本書就是他的《深谷鄉(xiāng)音》。那感覺，真是士別三日，當(dāng)刮目相看。對(duì)文學(xué)鍥而不舍的小龍終于出了書，作家夢(mèng)也算沒白做。在文學(xué)被輕薄，作家被嘲笑的今天，小龍作為國家公務(wù)員，后來又被調(diào)任基層領(lǐng)導(dǎo)崗位。在浮躁、忙碌的當(dāng)下，停下來不是麻將就是吃喝玩樂放松的現(xiàn)實(shí)里，小龍尚未放棄心靈修煉和對(duì)真善美的追求，而承受寫作的孤寂，真是難得。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

貧賤不能移。小龍沒有放棄用文字來對(duì)人生對(duì)生活的訴求，一定程度上表現(xiàn)為他比別人更富有情感更善于以文字來表達(dá)自己的內(nèi)心。

他在《父親》一文中這樣寫道：“在抬著樹樁回來的路上，我走在前，父親走在后，誰也不說話，在經(jīng)過一道田坎的時(shí)候，父親的一只腳踩空了，我還沒有回過神來，父親就已經(jīng)倒下坎去了。在父親從那道五六米高的坎子摔下時(shí)，那個(gè)約重300斤的樹樁從杠子上滑下，跟著父親滾了下去……”

城里長大的孩子絕不可能有這樣的經(jīng)歷，就是現(xiàn)在的農(nóng)村，由于時(shí)代變遷，社會(huì)進(jìn)步，很多地方都不再刀耕火種，父子之間同去山上打柴的情況估計(jì)也是少之又少了。可對(duì)于在農(nóng)村長大的小龍來說，這險(xiǎn)些讓父親喪命的活路，頭腦里的記憶一定永生難忘，我想這就是他一直沒有放棄用文字來表達(dá)感情用文字來表達(dá)對(duì)生活咀嚼的理由。

我和小龍可謂沒有什么接觸，但我感覺小龍是個(gè)重情重義的人。他在《我的老師》一文中記錄了和五位老師的交往。這些老師都是他人生道路上的良師益友，有的老師還可謂是改變他命運(yùn)的指路明燈?！?995年我高中畢業(yè)，因沒考上大學(xué)，心情郁悶，欲外出打工。朱克龍老師鼓勵(lì)我到外面去體驗(yàn)生活……當(dāng)時(shí)蘇東江老師已調(diào)到貴州冶金建筑總公司工作……我到貴陽后，蘇老師要我留在貴陽與他一道，順便幫他處理些日常事務(wù)……我在貴陽期間其實(shí)什么也沒有干，每天都在大街上看世相百態(tài)，到吃飯時(shí)間，就打蘇老師的傳呼機(jī)……一個(gè)月后，朱克龍老師來貴陽辦事，我高中的英語老師周英富也來了，蘇老師與他們協(xié)商、討論了一番，最后決定由朱克龍老師把我?guī)Щ氐陆^續(xù)讀書。我回到德江的時(shí)候正好我的散文《山那邊》獲得“長壽長樂杯·全省中學(xué)生現(xiàn)場作文大賽”高中組二等獎(jiǎng)，而指導(dǎo)老師正好是朱克龍老師。我們師生倆著實(shí)高興了一回，我正好用那150元獎(jiǎng)金讀了一年補(bǔ)習(xí)。后來考入貴州師范大學(xué)。”

沒有雕飾也沒去刻意做作，就好似聊家常，可平實(shí)、真誠的文字卻充滿了人間真情和人間關(guān)愛。

小龍的書不僅是對(duì)自己成長經(jīng)歷的記錄，也是一個(gè)時(shí)代過往的再現(xiàn)。同時(shí)也表達(dá)了他對(duì)生活、人生、社會(huì)的感知和體悟。他書中某些篇章的筆觸雖顯稚嫩，但比之當(dāng)下許多無病呻吟、做作粉飾的文風(fēng)，卻猶如一股清風(fēng)撲面，字字句句言之有物言之有情。

（作者：魏榮釗，男，當(dāng)代作家，代表作《行走烏江》、《遷徙》等）

（李半知，本名李小龍，土家族作家、詩人，現(xiàn)任貴陽市作協(xié)副主席、修文縣文聯(lián)主席）

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