人生是美好的，不同的人有著不同的人生追求，但每個人都在用自己的所有時光在奮力前行。我們在前行中，花開的季節(jié)多讀些勵志的文章，以便更好的為社會工作；花凋的時候多讀些花艷的詩詞，以便更好的將快樂人生演繹到底。我們現(xiàn)在已到了對人生展開深度思考的年齡，到了邁向自己人生目標最具精彩的歲月，到了從骨子里都能向外散發(fā)氣質、陽剛、才華、正義、責任的時候?，F(xiàn)在就用我們有限的人生，到古典詩詞中來熏陶性情、吸收精神養(yǎng)料，瀟灑的在花卉中領悟自然對人生的啟迪。

我們從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中，讀出了古人的不一樣的鄉(xiāng)思與愁緒；我們從“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”中，體會到古人的掩卷苦讀與努力；我們從“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！敝?，領牾到古人對愛情的渴望與彼此的真誠；我們從“但愿人長久，千里共嬋娟”中，看見了古人的心懷天下的善良愿望與祝福。我們從“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”中，讀懂了古人對人生的積極態(tài)度與樂觀情懷。

我們的孩童時代在顏真卿《勸學詩》的教育中學會認識世界；我們的學生時代在岳飛《滿江紅》的激勵中勤奮求學；我們的青春時代在張若虛《春江花月夜》的千古絕唱中陶冶情操；我們的工作時代在王之煥《登鸛雀樓》中尋求進取的真諦。現(xiàn)在，我們已到了成熟、穩(wěn)重、理性、睿智的中年時候，我們還是到千花萬卉中去舒張自已的心胸、飽覽自己的眼福，在桃花、牡丹、荷花、梅花中去修性攬美吧！

楊萬里在《曉出凈慈寺送林子方》中寫到“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?。該詩以西湖之美作襯景，用平淡的筆墨與用詞，鮮活的靈氣或視覺，傳神般的寫出了虛實結合，充滿詩情畫意的詩篇。給人一種大驚大喜，意韻靈動的清新感受與美妙境界。仿佛是在不經意中，吟詠出人生應該象西湖的荷葉“無窮碧”，荷花“別樣紅”。昭示做人要正氣，做綠葉，如荷葉一樣綠得透徹；做鮮花，如荷花一樣紅得晱艷，只有在陽光下的荷花才會獨具一格的睿艷。這既是告知世人，又是詩人自勉。詩人在吟荷詠花之時，以“接天”的氣勢，展示了“無窮”的藝術空間，寫出了簡約中見瀟灑、明快中含豪放的珠玉飛濺、千古流傳的佳句。

郭恭在《秋池一枝蓮》中寫到“秋至皆零落，凌波獨吐紅。托根方得所，未肯即隨風。”。詩意在寫花，實則寫理，是借花曉理的警示人: 花強都可以不受秋風擺布，是人就更不應該聽從命運的安排，一切皆要由自己去主宰。并用蓮花艷、不隨風是得力于根的根深蒂固，這是在提醒人們要學做蓮荷下的藕，不要炫耀自己。更是啟發(fā)人們要努力學好本領，打好扎實的基礎，因為萬丈高樓從地起。詩意揭示了一個人們不易注意的人生哲理: 蓮花艷天下，這是藕的榮耀。它同時也在告知人們: 少年不努力，老大“皆零落”的道理。詩詞語言雖然平淡，但意境卻很深邃，極富哲理。

武則天在《臘日宣詔幸上苑》中催牡丹花開: “明朝游上苑，火急報春知?；氝B夜發(fā)，莫待曉風吹?！?。立意不僅新奇，構思可謂巧妙，想象更為豐富。“春”神本是虛幻之物，武則天卻對“春”宣詔，肆意變更世事，這雖違背常理，卻構成濃郁的詩情畫意，充分反映了女皇主宰萬物、駕馭天下的權威。詩篇語言流暢明快，主題簡捷鮮明，而且想象奇特，充滿浪漫主義情調，在詠臘八節(jié)的詩作中，是一首具有特殊價值的上乘之作，更是一首流傳千古的絕佳詩篇。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

李昌祺在《山中見牡丹》中寫到“不謙惡雨并乘風，且共山花作伴紅?？v在王侯池館里，可能春去不成空?”。詩意勾畫的不是那個“竟夸天下無雙艷，獨占人間第一香”的城市花園中的富貴牡丹，而是讓我們看到了一位個性獨特、喜歡和山花作伴的村姑一樣的山野牡丹。詩中并沒有描繪山中牡丹的嬌艷容顏和清雅芳香，而是濃墨重彩的贊揚牡丹: 不謙惡雨而要乘風抗爭的堅定信條，不清高而肯于隨俗作伴紅的高標品格，這不正是社會倡導的時代精神。詩意還透析出一種務實導向: 即把握時代、掌控機遇，不論春去春歸、城市鄉(xiāng)野、富貴貧賤，要適時提高生存能力、積極創(chuàng)造自己，就是山間小花，也有生存的大舞臺，能在自然界中彰顯自已的美麗。否則，只能“少年不努力，老大徒悲傷”的演譯人生。

我在的空間里，淘到《古典荷花詩詞150首》或《古典牡丹詩詞150首》二套“善學潔行禮品”，并從中欣賞到荷花與牡丹的精美圖片，還從花卉詩詞詳解中再次認識到荷花與牡丹在自然界中的美麗。這二套荷花與牡丹，將圖片與詩詞同步詳解，不僅詩畫同步、圖文精美，而且釋語稚麗、才思靈妙，給人以啟迪。

我們在古典花卉詩詞中去修性攬美、尋找樂趣，讓心在花間流淌，確實別有一番韻味。人生的進退，生活的好壞，有時取決于我們的心態(tài)，努力總會有好結局。我們只要在花卉中游覽，生命與歲月就變得優(yōu)雅而美麗。所以，我們不論是少年、中年、老年，不論是花信年華、還是寒木春華，都應該多讀古典花卉詩詞，到桃花、牡丹、荷花、梅花中去感悟人生、尋求情趣，增添人生的豐富與多彩。

一片藍天 撰稿

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