1986年9月，來自城鎮(zhèn)山村慒懂學(xué)子相聚！從此，朝夕相伴，同甘共苦，情同手足，尋夢校園。

初來乍到，天壤之別：灰容土貌，憨態(tài)可掬，威武神勇，文質(zhì)彬彬，風(fēng)度翩翩；小家碧玉，秀外慧中，溫雅含蓄，天生麗質(zhì)，亦不乏仙姿佚貌，玉樹臨風(fēng)者，可謂十步芳草，鐘靈毓秀，濟濟一堂。

傍晚時分，便三五成群的去校外田間小路溜達，說說笑笑，漫無目標(biāo)，信“腳”由韁，情趣盎然。有時便去爬山，滿洼粉紅的杏花開了，一片芬芳，如紅云朵朵，嬌妍清爽，素潔淡雅。站在山巔，眼眸明澈，神清氣爽，心兒遼遠。

若同學(xué)生病或胳膊弄傷，全班同學(xué)立即前來，端茶倒水，噓痛問疼，小心呵護，寸步不離。

四年時光，和女生接觸有限。無非捎個信兒，取送個物件，從不敢正眼去瞧，有的甚或超不過10句話。即便身后女生，瓜葛也少之又少，用鋼筆搗一下肩背討教問題，側(cè)身點撥一二。當(dāng)然，那些溫婉清新，娟秀玲瓏，大方質(zhì)樸，脈脈含情的女生，因著借閱筆記、研討問題、糾正錯題、參加活動、縫洗被褥、掃地灑水，開玩笑，也曾一起打過撲克，吃水果、糖塊、葵花籽啥的，晚自習(xí)后還悄悄收獲一份飯票，另當(dāng)別論。于是，以為知己，心中牽掛，假期惦念。

有位女生，水靈俏麗，清澈澄碧，楚楚動人，笑靨如花。無論課堂、操場、打飯乃至所有活動場所，不經(jīng)意間總喜歡看她的言行舉止或一個明媚眼神。若，她在，天地一片燦爛，陽光明媚，風(fēng)和日麗，旖旎芬芳；不在，則日月無光，天昏地暗，身心慵懶，了無生趣！至今疑惑一個周六夜晚黑板上題名書寫：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云！”啥意思，寫給誰看？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

實習(xí)期，同學(xué)間互相看望。記憶中，兩位女同學(xué)竟步行十多里前來探視，備受感動，相伴送回。男同學(xué)來過的事，就不費筆墨了。

7月10日，坐車離校。短短四年，風(fēng)雨同行，不敢說肝膽相照，榮辱與共，卻也情投意合，心心相??！轉(zhuǎn)身即天涯，從此是路人，只把一份不染纖塵的優(yōu)雅：打包，裝訂，存放，塵封------

撫今追昔，紅塵紛擾，錦瑟年華，遠望山是水，抬頭情是岸。穿過風(fēng)，趟過雨，千帆過盡，又繞個灣，心還戀著------那所學(xué)校，那間教室，那個宿舍，那些事兒，那群人兒------想起彼此，會心一笑。慶幸，你在，他（或她）在，我在，那段兒清澈優(yōu)雅的相遇也在。他日若逢，不要老去，莞爾一笑，翩若驚鴻，光亮如初。

時光滺滺，情誼依舊。那些遇見來不及思考，就這樣自然發(fā)生了。好想打個電話，把這些意思說說，怕人笑話，更怕沒空兒聽。要問他（或她）是誰？任爾夢里想象，花開娉婷。有些故事還沒講完，那就算了吧。

謹以此文感念全體同學(xué)。

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