我女兒剛上小學(xué)一年級(jí)，比起我當(dāng)年上小學(xué)那會(huì)兒，書(shū)包自然是好得多。當(dāng)然，書(shū)包里的書(shū)本也比我當(dāng)年多得多。

我們那個(gè)年代，書(shū)包的定義遠(yuǎn)比今天來(lái)得廣泛。差點(diǎn)的，就是用幾種顏色的布頭針線縫縫的，在今天看來(lái)也許更像一個(gè)超市購(gòu)物袋；好點(diǎn)的，就是那種軍綠色的、蓋上還帶個(gè)紅五角星的帆布書(shū)包，這便是真正意義上的書(shū)包了，當(dāng)然，這種書(shū)包也是我們夢(mèng)寐以求的。我當(dāng)年的書(shū)包介于這兩者之間，是我父親親手裁剪和縫制的（父親以裁縫為副業(yè)），樣式比起現(xiàn)在的書(shū)包要簡(jiǎn)單的多，但在那會(huì)兒已經(jīng)算是比較好看的樣式了。雖是近30年過(guò)去了，然至今我仍清晰記得：那是用深藍(lán)色的卡其棉布縫制的，針腳很密，書(shū)包正面左下角還縫了兩條白色的裝飾條；書(shū)包口還帶個(gè)蓋子，蓋子反面邊上縫有兩個(gè)布扣條，蓋上后可以跟面上的兩粒紐扣正好對(duì)上扣起來(lái)，書(shū)包口側(cè)邊兩端縫了一根寬實(shí)的帶子，第一次挎上變成惹來(lái)不少小伙伴的羨慕目光。但是這種書(shū)包不能背，只能斜挎在肩膀上。

現(xiàn)如今的書(shū)包可謂五花八門(mén)、款式眾多，個(gè)頂個(gè)的時(shí)髦，有雙肩背的，有帶拉桿拉的，用料講究，價(jià)格不菲，其容量也比我們那會(huì)兒大了很多。我女兒的書(shū)包便是從超市買(mǎi)來(lái)的，粉紅色，很厚很挺的化纖面料，面上還有卡通人物，背帶很寬還帶有海綿，可以舒舒服服的背起來(lái)。但由于書(shū)包里書(shū)本很多很重，所以接送上下學(xué)時(shí)多半是我們大人幫忙拿著，到校門(mén)口方才讓她背上?，F(xiàn)如今，這應(yīng)該是我們的家長(zhǎng)們不約而同的普遍做法了吧？！

前不久的一天早上，我送女兒上學(xué)的時(shí)候，看到有位小同學(xué)背著書(shū)包走在前面，他爸爸走在他側(cè)后方，一只手幫孩子提著書(shū)包，以圖為孩子減輕些肩上的重量?？吹竭@一幕，心中不禁唏噓不已，真是可憐天下父母心?。≡趯W(xué)校門(mén)口，也常?？吹叫┍任遗畠簜€(gè)子還要小的小朋友，背著碩大的書(shū)包就如同拉車(chē)般的姿態(tài)，憐愛(ài)之余心中更是五味雜陳。我們老早就在推行素質(zhì)教育，為孩子們的學(xué)習(xí)減負(fù)，現(xiàn)如今我看是未減反增；即使有些學(xué)校真的落實(shí)了減負(fù)政策，可放學(xué)后家長(zhǎng)又忙著找家教名師為孩子開(kāi)小灶。于是，孩子們?cè)谄鹋芫€上爭(zhēng)先恐后，家長(zhǎng)們拿著“胡蘿卜”和“大棒”在旁邊吶喊加油！

時(shí)代在更迭，社會(huì)在發(fā)展，人們物質(zhì)生活日益豐富的同時(shí)，肩上的壓力也在與日俱增，孩子們又何嘗不是呢？書(shū)包是更好了，吃穿也更好了，但學(xué)習(xí)的壓力也我們這代人大了很多。也許，這股遞增的壓力恰是這社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步的動(dòng)力；也許，一代人有一代人的生活，我們改變不了當(dāng)下，那就只能想辦法融入和適應(yīng)。我們作為父母要做的，可能就是讓孩子筋骨夠強(qiáng)壯，內(nèi)心夠強(qiáng)大，以便迎接這個(gè)社會(huì)的任何挑戰(zhàn)！

如此看來(lái)，孩子們的書(shū)包還是讓他們自己來(lái)背比較好。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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