每個(gè)星期，易民都要去一家會(huì)計(jì)師事務(wù)所上兩天班。他像那些上班族一樣，一大早就起來(lái)，匆匆趕到車(chē)站去擠公共汽車(chē)。

易民是在讀研究生，海陸空的是會(huì)計(jì)專業(yè)，他上班的地方在亞運(yùn)村附近。這種半工半讀的生活，他是從研二上學(xué)期開(kāi)始的。

易民的本科是在東北一所大學(xué)念的，學(xué)的也是會(huì)計(jì)專業(yè)。畢業(yè)那年，易民本打算找份工作，可是心里卻有點(diǎn)虛，因?yàn)樗X(jué)得學(xué)了4年，雖然書(shū)也讀了不少，考試成績(jī)也都說(shuō)得過(guò)去，但對(duì)這門(mén)專業(yè)似乎還是霧里看花，懵懵懂懂。

易民對(duì)自已缺少自信還因?yàn)?，在大三外?a target="_blank">實(shí)習(xí)時(shí)，他和他的同學(xué)著實(shí)丟了一回臉。易民的實(shí)習(xí)單位是當(dāng)?shù)匾患掖笮推髽I(yè)，跟他同去的還有兩名同學(xué)。他們3個(gè)人被安排在廠財(cái)務(wù)處實(shí)習(xí)。開(kāi)始時(shí)，他們只幫忙做一些抄寫(xiě)報(bào)表之類的事，照葫蘆畫(huà)瓢，只要字跡端正就行。一個(gè)月很快就過(guò)去了，他們?nèi)栽诟芍@些簡(jiǎn)單勞動(dòng)，心里就漸漸不平起來(lái)。一天，他們找到財(cái)務(wù)處長(zhǎng)，很客氣地說(shuō)：“能不能讓我們做做賬，我們想煅煉煅練。”財(cái)務(wù)處長(zhǎng)說(shuō)：“好啊，廠里最近有幾筆賬進(jìn)出，就交給你們處理吧?！碧庨L(zhǎng)給他們拿來(lái)一摞報(bào)表。

可是真正動(dòng)起手來(lái)，他們卻傻眼。雖然讀了不少書(shū)，但他們卻從沒(méi)真刀真槍地干過(guò)，對(duì)賬目流程實(shí)際上不甚了解。這些知識(shí)，老師雖然在課堂上都講過(guò)，但都是在黑板上演習(xí)，當(dāng)時(shí)都記住了，考試也考過(guò)了，可動(dòng)起手來(lái)，卻不知從何處下手。

三人面面相覷，活兒是自已要來(lái)的，?？谝呀?jīng)夸下了，只有硬著頭皮干了。三天努力地按書(shū)本上教給他們的知識(shí)，好不容易將這批賬做完了。第二天，處長(zhǎng)拿著他們做的賬，面色難看地走到他們面前說(shuō)：“你們這做的是什么賬？怎么會(huì)犯這些常識(shí)性錯(cuò)誤？最后，他疑惑地看著他們問(wèn)：“你們真是學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的嗎？”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

三人羞愧得無(wú)地自容。從那以后，別說(shuō)處長(zhǎng)，就連財(cái)務(wù)處那幾個(gè)聽(tīng)說(shuō)連大專都沒(méi)上的會(huì)計(jì)，出納也對(duì)他們一臉的不屑。

后來(lái)的兩個(gè)月，他們?nèi)愿芍瓐?bào)表一類簡(jiǎn)單的活，卻再不敢有半句怨言。

三個(gè)月后，他們灰溜溜地回到了學(xué)校。大學(xué)期間，這次唯一的實(shí)習(xí)，他們實(shí)際上所獲甚少。易民覺(jué)得，如果就這樣出去就業(yè)，即使有單位聘用他，他心里也會(huì)發(fā)虛。再說(shuō)，本科生的就業(yè)形勢(shì)遠(yuǎn)不如研究生，如果想找到一份滿意的工作，還是應(yīng)該去考研。而且他認(rèn)為，研究生教育是培養(yǎng)研究性專業(yè)人才，在將來(lái)的領(lǐng)域會(huì)有更大的發(fā)展。

易民決定報(bào)考北京的一所學(xué)校。他認(rèn)為，北京是中國(guó)教育，文化的中心，是專家學(xué)著云集的地方，思想一定更活躍，學(xué)術(shù)空氣一定更深厚，視野也一定更開(kāi)闊。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的拼搏，易民終于如愿以償?shù)乜歼M(jìn)了北京一所大學(xué)，開(kāi)始了他的研究生生活。

進(jìn)校沒(méi)多久，他就失望了。易民從即將畢業(yè)的師兄師姐們口里得知，他們中學(xué)有不少人一直在外面兼職，以煅煉緞煉自已的能力，也為將來(lái)就業(yè)積累資本，因?yàn)橛萌藛挝灰话愣急容^看重大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。

一位師兄告訴他說(shuō)：“如果你去中關(guān)村找工作，那里的老板不會(huì)問(wèn)你的成績(jī)?cè)趺礃?，而?huì)問(wèn)你會(huì)干什么，以成績(jī)論英雄的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了?！睅熜诌€告訴他說(shuō)：“大學(xué)已越來(lái)越成為一種光環(huán)，但是，如果你沒(méi)有真本事，那個(gè)光環(huán)很快就會(huì)破滅，很快就會(huì)消失?！?/p>

師兄的一席話，如醍醐灌頂。易民覺(jué)得，與其在學(xué)校死啃書(shū)本，學(xué)一些沒(méi)有多大用處的死知識(shí)，還不如走出校園，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

在師兄的介紹下，易民去了這家會(huì)計(jì)師事務(wù)所。

開(kāi)始，易民是以實(shí)習(xí)的身份去的。去了后，也就是跑跑腿，打打雜，接聽(tīng)一下電話什么的，雖然如此，易民卻從中學(xué)到了不少東西。這是一家業(yè)務(wù)量比較大的會(huì)計(jì)事務(wù)所，每天，工作紛繁復(fù)雜，在這里工作不但需要嫻熟的業(yè)務(wù)，更需要有與各種類型客戶打交道的能力。這種能力是在學(xué)校學(xué)不到的。

在那里工作了一段時(shí)間后，易民無(wú)比驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們正在學(xué)習(xí)的一些知識(shí)其實(shí)已經(jīng)過(guò)時(shí)，已經(jīng)被淘汰，而一些已為社會(huì)運(yùn)用的新知識(shí)卻遲遲未能進(jìn)入大學(xué)教材，他們不但沒(méi)學(xué)過(guò)，有的甚至沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。易民還發(fā)現(xiàn)，書(shū)本知識(shí)只能給人以營(yíng)養(yǎng)，卻不能給人以能力。讀了一年多研究生課程，他仍只有本科生的眼界，本科生的水平，更別說(shuō)能力。

3個(gè)月后，易民結(jié)束了“實(shí)習(xí)”期，成了這家會(huì)計(jì)師務(wù)所的一名準(zhǔn)職員。他說(shuō)，他現(xiàn)在在每周用30%的精力學(xué)習(xí)他不得不學(xué)習(xí)的課程，為的是那張文憑，但他卻用70%的精力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自已的能力。他還悄悄告訴我，除了去會(huì)計(jì)事務(wù)所上班，他偶爾還去給成人專班講課，從研三開(kāi)始，他就經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了，不但沒(méi)有找父母要錢(qián)，存折上還有5位的存款。

愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。生命因愛(ài)而精彩，人生因愛(ài)而完滿。

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