黃泉道口多徘徊

作者： 張 漢 九

初夏的天氣不是太熱，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日暖，春天一樣的愉悅?cè)??？墒菬o(wú)論如何，我都高興不起來。眾鳥亂啼兮，心意煩亂；陽(yáng)光普照兮，萬(wàn)念俱焚。今天是姨奶的忌日，我徘徊在姨奶的墳前，內(nèi)心的凄楚無(wú)以言表。此時(shí)的我，恨不得挖地三尺去尋找黃泉道口。

姨奶去世已經(jīng)三年了，至今音容宛在，依稀可見。姨奶是我奶奶的表妹，從血緣上講并不是很親，但是我總覺得姨奶是我最親最親的人，除了父母，就是姨奶。因?yàn)楦改附o我以生命，養(yǎng)育我長(zhǎng)大，供我上學(xué)成材，此恩永遠(yuǎn)報(bào)答不完；姨奶給我講人生之道，授工作之法，談生活經(jīng)驗(yàn)，讓我事業(yè)上少走彎路，工作和生活上順手順心，此恩也永遠(yuǎn)報(bào)答不完。

記得初中畢業(yè)那年，我家特窮，窮到讓我難以啟齒的程度。這是我父親單方面原因造成的。父親待人接物特誠(chéng)實(shí)，做一個(gè)本分農(nóng)民再合適不過了。然而，就是這樣一個(gè)沒有任何商業(yè)頭腦的人，偏偏在鄰居的蠱惑下，也想抓住改革開放的偉大“機(jī)遇”，一時(shí)心血來潮，不顧家人反對(duì)，動(dòng)起辦皮鞋廠的念頭，做起發(fā)大財(cái)?shù)摹懊?a target="_blank">夢(mèng)”。然事與愿違，二年時(shí)間不到，廠子就倒閉了。血本無(wú)歸兮，債臺(tái)高筑；生活困苦兮，日月難捱！

我的綜合測(cè)試在全校一直都是很不錯(cuò)的。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，作為長(zhǎng)子的我?guī)子z學(xué)，幫家長(zhǎng)做點(diǎn)事情。母親就是不同意，說一個(gè)小孩子能做什么，小孩的任務(wù)就是上學(xué)，解決貧困問題是大人的事情。母親要父親帶我去姨奶家，說姨奶是一個(gè)高級(jí)教師，經(jīng)得多見得廣，請(qǐng)她幫我拿個(gè)主意。這是我第一次去姨奶家。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

姨奶給我的第一印象是：很慈祥很普通的一個(gè)人，但是她講的話很有道理，句句皆微言大義。她說，上學(xué)是一個(gè)人一生中的大事，黨和國(guó)家給你提供這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過，不論什么情況都不能產(chǎn)生輟學(xué)的念頭。但是基于你家中的特殊情況，可以考慮走捷徑，縮短求學(xué)進(jìn)程，報(bào)考師范學(xué)校。當(dāng)時(shí)的學(xué)生多不愿意上師范當(dāng)教師，說做教師辛苦，還說“人到兵，鐵成釘，學(xué)生報(bào)考師范生”，言下之意是當(dāng)了教師人生就走到盡頭了。然而，姨奶不這樣認(rèn)為，她說當(dāng)教師很好，很有用武之地，也可以大有作為。所以在姨奶的建議下，我上了師范當(dāng)了教師。師范畢業(yè)以后，我報(bào)考到農(nóng)村小學(xué)任教師，周末沒有事兒，就去姨奶家，請(qǐng)教一些工作和生活問題。

當(dāng)教師就得用自己的良心工作，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子看待，如此才有可能干好工作。她說，只要苦心經(jīng)營(yíng)，執(zhí)著追求，團(tuán)結(jié)教師群體，善于取人之長(zhǎng)，不斷充電，不斷吸收新的教育理念，發(fā)揚(yáng)《水滸傳》中好漢燕青的精神，就能逐步提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。還說，想當(dāng)一個(gè)好教師，要練成“三匠”功夫：即在對(duì)待工作上，要學(xué)會(huì)做“鐵匠”，不怕困難，敢挑重?fù)?dān)，勇打硬仗；在對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤上，要學(xué)會(huì)做“木匠”， 即學(xué)會(huì)睜一只眼和閉一只眼，能正確看待學(xué)生犯錯(cuò)誤，要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，不能斤斤計(jì)較，如此才能找到改變學(xué)生的最佳時(shí)機(jī)；在與學(xué)生相處上，要學(xué)會(huì)做“泥瓦匠”，有即刻吟唱贊美詩(shī)的本領(lǐng)，有時(shí)“和和稀泥”也能收到意想不到的效果。

在當(dāng)今這個(gè)眼花繚亂、五彩繽紛的世界里，在這個(gè)五音足以亂人耳、五彩足以染人目的環(huán)境中，在一些人眼中“經(jīng)濟(jì)社會(huì)”就是“金錢社會(huì)”，“經(jīng)濟(jì)優(yōu)先”就是“金錢至上”。所以很多人都在為錢奔波，雖然說掙錢沒有錯(cuò)，但是姨奶問我，有多少錢才算多呢？姨奶又說，金錢與幸福并不成正比。所以她要求我說，身為教師，就要守住崗位、守住清貧、耐住寂寞，踏實(shí)工作；要那么多錢做啥用，她當(dāng)了一輩子教師，就沒有感覺到有什么不好的。這一點(diǎn)讓我感受最深，父親就是一個(gè)反面教材，錢多錢少不重要。我不想只為金錢活著。

當(dāng)教師，個(gè)人形象很重要。教師的任務(wù)就是教書育人，姨奶認(rèn)為“育人”比“教書”更重要。如何讓學(xué)生在提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，思想也隨之同步發(fā)展，是每一個(gè)教師都應(yīng)該深思的問題。她說，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，要堅(jiān)持“小步子，長(zhǎng)周期”的施教原則，所謂“細(xì)雨濕衣看不見，鮮花落地聽無(wú)聲。”就是很好的詮釋，通過教師的言傳身教，讓學(xué)生在潛移默化中造就人生精彩。

姨奶退休以后，至少每月要來我所在的學(xué)校一趟，她說從我身上看到她的影子。姨奶把她多年積累下來的幾本《工作心得》交到我手上說：“可能對(duì)你有用?！蓖瑫r(shí)也希望我繼續(xù)寫下去，讓她的工作精神和人生道路得到延續(xù)。有時(shí)姨奶還到班中聽我講課，給我提出一些好的建議。按理說像她這樣一個(gè)退休老人，應(yīng)該在家享受逗孫之樂，或者是出去游山玩水，安度晚年。可是姨奶不是一個(gè)會(huì)享福的人，她是人老而心不老?！澳昀献灾S昏近，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，用她的話說，人活在這個(gè)世界上，就得活出一種品位，一種精神，一種境界。姨奶就是我的人生指南！

那一年我獲得“縣優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。我特地跑到姨奶家，向她老人家作了匯報(bào)。姨奶異常高興，以她家最高級(jí)的待客方式款待我。姨奶的三男二女輪番向我敬酒夾菜，我說這實(shí)在是擔(dān)當(dāng)不起，你們都是我的長(zhǎng)輩，得我敬你們才對(duì)。姨奶不高興地說，你擔(dān)當(dāng)不起，誰(shuí)還有這種資格？看看你的這幾位叔叔姑姑，當(dāng)初不聽我的話，現(xiàn)在啥眼了吧……。

姨奶去世以后，我感覺生活暗淡了很多。姨奶走了，據(jù)她女兒講，在她咽氣的那一刻，還在念叨著我的名字。姨奶走了，帶走了她對(duì)我的全部關(guān)愛與牽掛，帶走了我生活的指路明燈，帶走了我事業(yè)上的航向標(biāo)，帶走了她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著，帶走了……。

此刻，我覺得自己也成了孤魂野鬼，在人間凄苦地飄蕩。

我佇立在姨奶的墳前，默默地祈禱著：“姨奶，你若是地下有知，起來和我說說話吧，哪怕就一句也行……”。眾鳥亂啼兮，心意煩亂；陽(yáng)光普照兮，萬(wàn)念俱焚。我突然發(fā)現(xiàn)：姨奶墓地旁，那萋萋芳草，正隨風(fēng)擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，好像是要告訴我什么。

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