大學校園網(wǎng)吧的遐思

金秋的夜色，溫潤和美。天空中的明月，凝視著大地，輕風吹拂，丹桂飄香.我因故到了一所大學，晚上閑來無事信步校園。高大雄偉的仿古建筑，使人肅然起敬。古樸典雅的門樓書法，平添一種儒雅之氣。校園中還有一處池塘，池上石橋蜿曲，石雕隨勢而變，散落各處，盡顯別樣風姿。月光映照，清風徐來，池中波光粼粼。池邊的垂柳輕輕飄動，當前的風景使我想起《西廂記》中：“似垂柳在晚風前”的句子。遙想古人的洞察力真是細致入微，不由深深的敬佩起來。

對大學生活早就心儀很久了，過去我就因為歷史的原因而沒有上大學，心中一直有些糾結(jié)，因此大學校園也就成了我心中神往的學習圣地。要是有機會到大學去學習幾年，人生中不知要增加多少的知識，增長多少的學養(yǎng)，增添多少的愜意?？蓵r不待人，無限美好的青春已隨風而逝。當年也曾是青春煥發(fā)，激揚文字的我，卻早已是發(fā)須見白了。一想起這些，這和美的晚風也平添一種悲涼來。

這時手機響起，收到一條短信。是我的一個文友寫了篇文章要我先去網(wǎng)上看看，分享一下發(fā)表在文學網(wǎng)上的喜悅。好像是得到網(wǎng)站的好評了。身邊又沒有電腦，突然想起大學里應該有網(wǎng)吧的。我就打聽一下校園的網(wǎng)吧，還真是容易找到。當我登上樓，進入網(wǎng)吧的時候，我真的是傻眼了。這間網(wǎng)吧不算小，大概有上百臺電腦，我在網(wǎng)吧里巡視一周竟沒有一個空位。而坐在電腦邊的男男女女，都是年輕學生，百分之九十在打電游，剩下的百分之十也在網(wǎng)上聊天。竟沒有一個是找資料，搞學習的?？赡苁潜救斯侣崖?，學習的校園真的就沒有人學習了嗎？我真的是想不通呀！

現(xiàn)今的莘莘學子們，當你們坐在網(wǎng)吧里，喝著飲料打著電游時，你可曾想到你的父母為你們的高考擔心受怕，你可曾想到你的父母也曾為你們的學費和生活費而辛苦奔波或一愁莫展。你們還有心思玩嗎？你們來大學是來學知識的，一年數(shù)萬的費用可都是你們父母的心血啊。父母們的寄托是讓你們圓一個大學夢，多學知識，做一個有用于社會的人材，而不是來大學里玩幾年的。

當我想到這些之時，一種酸楚之情油然而生。大學小社會，人生大時代。應該不是個案，聯(lián)想當前社會，玩電游不是這所大學獨有，應該是普遍現(xiàn)象。玩物喪志，這就是一個民族中一代人的悲哀。而如此之學習環(huán)境，學習風氣，不能不使人擔心國家的前途。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我想起了唐代的天寶年間，社會安定，國家富強，關內(nèi)之民五十年不聞兵事。民眾安于享樂，軍隊疏于操演。玄宗也被當時的表面繁華所迷惑，以為國泰民安，全然不顧安祿山久蓄異志的危險暗流。而一味的縱容安祿山和楊國忠，使矛盾激發(fā)，導致“漁陽鼙鼓動地來”。久不聞兵事的朝庭，銳氣盡失，毫無戰(zhàn)斗力可言。天下大亂，弄得好不容易建立起來的開元盛世大傷元氣，從此一蹶不振，人民的生活也從此跌入到一個萬劫不復的人間地獄。生于憂患，才能死于安樂。一個沒有憂患意識的民族就是一個危險的民族。

為什么我國的國歌要用《義勇軍進行曲》，就是要時時刻刻警醒國人，中華民族時刻都是處在一個危險的境地。不能安于享樂?，F(xiàn)今的社會是不是就安定了，民富國強了，可以享樂而不需要有憂患之心了呢？

不容置疑的是，答案是否定的。盡管當前國力是增強了，軍隊的武器也先進了，人民的生活水平也提高了不少，可存在于社會的矛盾也是不容忽視的。國中貧富差別巨大，官場的腐敗蔚然成風，人民大眾也是壓力重重，連溫飽都難以維持的貧民也是大有人在，受到金錢的誘惑迷失了人生方向者，也不在少數(shù)。國際上，更是暗流涌動。南洋群島的爭端，讓南洋諸國在歐美各國的操縱下，與中國爭持不休。為保衛(wèi)釣魚島，國內(nèi)舉行了聲勢浩大的游行，國家領導人也是耗費了不少心血?？扇毡救司褪遣凰蓜虐?，咬著不放。美國也在暗中幫著日本鬼子，不想讓中國人有一個安穩(wěn)的發(fā)展空間。真是樹欲靜而風不止。在這樣一個大的國際國內(nèi)的環(huán)境中，何來真正意義上的安定啊。這還真是一個多事之秋，不能被表面的繁榮蒙敝了我們智慧的雙眼。

“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。在如此非常之時，我們的莘莘學子們，你們還有心思沉迷于網(wǎng)游，這是何等的悲哀啊。如果真是狼煙四起，鼙鼓動地。我們將何以應對當前面臨的危機？

行文至此，也許有人會笑我是杞人憂天?！疤煜屡d亡，匹夫有責”， “身處江海，心存魏闕”，這又有何可笑的呢？

二戰(zhàn)開戰(zhàn)之前，德國就曾派出大量的間碟到歐洲各國去。它們可不是“007”式的間碟，而是一些謙謙學者。它們不是去刺探軍情，而是去體察民風。當時一些歐洲國家沉迷于享樂，疏于軍務，不思上進?？偸且詾榈聡遣粫_戰(zhàn)的，德國還處在一戰(zhàn)戰(zhàn)敗的陰影中，還沒有具備再次開戰(zhàn)的能力。德國也就是根據(jù)這些學者間碟的考察報告，才最后制定開戰(zhàn)的決策的。這就是孫子中有名的“知已知彼，攻其不備，”最好的詮釋。

“為中華之崛起而讀書”周總理不是早就有言嗎，我認為這句話任何時候都不會過時。世界是永遠不會太平的，一個民族一個國家，要想好好地生存好好地發(fā)展，必須時時保持高度的警惕性，并注意自身保持一種狼性的生存方式，才能很好地生存并發(fā)展這個民族或這個國家。

“安不忘危，治不忘亂”，我渴望這些莘莘學子們，多想想當今國家所處的大環(huán)境，立下為國興旺而讀書之大志，不再沉迷于電玩游戲中。也想想父母們?yōu)槟銈冏x書而辛苦勞動，疲于奔波的身影。學無所得何以面對父母的期望，報答父母的養(yǎng)育之恩。學無專長，將來何以立足社會。

邁出網(wǎng)吧，倘佯校園，再也沒有出來時的清閑心情了。月還是來時的月，風還是來時的風。

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