大連加沐兒童發(fā)展中心從事兒童康復(fù)干預(yù)，專注于孤獨(dú)癥譜系障礙、全面發(fā)育遲緩、言語語言障礙／發(fā)育遲緩、多動及注意力缺失等相關(guān)發(fā)育障礙兒童的早、中期康復(fù)干預(yù)訓(xùn)練，結(jié)合評估結(jié)果使用主流、先進(jìn)的教育方式，包括DTT（回合式教學(xué)）、NET（自然情境教學(xué)）、結(jié)構(gòu)化(ST)教學(xué)等為學(xué)生制定1對1的IEP計(jì)劃。通過社交、語言、認(rèn)知等定向干預(yù)，解決孤獨(dú)癥兒童個體的個性化問題，為孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)干預(yù)家庭-機(jī)構(gòu)-社會的三維立體康復(fù)生態(tài)環(huán)境，終實(shí)現(xiàn)融入普教、回歸社會的康復(fù)目標(biāo).

我們的老師擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從評估，干預(yù)方案的制定到干預(yù)方法的使用， 都以數(shù)據(jù)記錄和分析為依據(jù)，老師經(jīng)過嚴(yán)格的理論和實(shí)操培訓(xùn)，在教學(xué)過程中接受BCBA持續(xù)的培訓(xùn)和督導(dǎo)。基于教學(xué)質(zhì)量的一貫性與持續(xù)性，老師們每年仍須定期參加專業(yè)知識技能研習(xí)培訓(xùn)，以期獲得更大的進(jìn)步。

大連加沐兒童發(fā)展中心的使命；以專業(yè)康復(fù)自閉癥兒童，用愛心倡導(dǎo)社會接納。

促進(jìn)有特殊需要的兒童青少年群體及家庭獨(dú)立、有選擇、有尊嚴(yán)和被尊重地生活。