我人生的一部好教材

——讀范朗軒《我的333個(gè)記憶》

2009年10月，借烏蘭察布市文代會召開之機(jī)，我拜識了豐鎮(zhèn)市文藝界幾位精英人士。在與范小波兄交談之際，不經(jīng)意地，我發(fā)現(xiàn)他信手翻了好幾次已贈他人的我的散文集《心域無疆》。頓時(shí)，我心里一驚，繼而升起一團(tuán)暖意，心里話：“這是一位真正的愛書者 ！”當(dāng)下，我回到住處拿書贈了范小波兄一冊。誰知也是當(dāng)下，范兄也贈我一本他父親范朗軒先生著的《我的333個(gè)記憶》。既得范兄厚愛，我就以書說書吧，權(quán)當(dāng)還范兄的一片贈書之情。

一口氣讀完《我的333個(gè)記憶》，我心潮澎湃。該書最大的特色在于用文學(xué)的手段表現(xiàn)了一段事關(guān)個(gè)人命運(yùn)的重要?dú)v史，具有一定的史料價(jià)值作用?？梢哉f，這是描寫作者60年個(gè)人風(fēng)雨歷程的一部難得的好書，是一部個(gè)人經(jīng)歷歷史、個(gè)人見證歷史、個(gè)人還原歷史的書，也是一部本真、厚重、形象的書。是一部已仙逝的長者的書，也是一部子輩為父輩整理而出的書。是一部“留給孩子們看”的書，也是一部大眾應(yīng)該精讀的書。

傳記性作品《我的333個(gè)記憶》作者范朗軒先生，他的一生像是一部傳奇的長篇小說，這歷程卻是一個(gè)真實(shí)的童話。他是豐鎮(zhèn)人，農(nóng)科職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，當(dāng)過見習(xí)指導(dǎo)員、小學(xué)教員、副校長、宣傳干事，也當(dāng)過民政科員、人委辦秘書、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)辦、革委會辦公室、政府辦秘書，還當(dāng)過農(nóng)委主任、政府辦主任、畜牧局局長。世間許多事情既復(fù)雜又難以預(yù)料，有誰想到在一串炫目的光環(huán)之下，范朗軒先生卻有著如此平凡而又不平凡的人生經(jīng)歷和人生體驗(yàn)。

范朗軒先生用樸實(shí)真切的文字和紀(jì)實(shí)性的筆調(diào)寫下一切。在這里，我們深深被他的命運(yùn)所打動?！?a target="_blank">童年的孤苦伶仃，成年的酸甜苦辣，人生旅途布滿荊棘，道路坎坷，我是怎樣艱辛地爬過來的呢？”（《邊想邊寫》）試看，“年僅十二歲，夜奔四十里，這是我終生難忘的一件事。”（《夜行山路四十里》）“窮學(xué)生誰身上也沒幾個(gè)錢，化點(diǎn)鹽水調(diào)莜面充饑?！保ā洞龢I(yè)》）“挖‘內(nèi)人黨’過程中，逼供者把法西斯慘無人道的那些手段都用上了，讓人毛骨悚然?！保ā抖勀慷谩罚拔医K于在勞動之際悄悄從小車上解下一根細(xì)油繩，暗藏到褲子里帶進(jìn)囚室，壓倒了床板底下，想用它拴住夜壺自縊?！凰懒酥拿?a target="_blank">夢終究沒有成真，這有賴于當(dāng)時(shí)的看管措施嚴(yán)之又嚴(yán)?！保ā兑凰懒酥罚┛催^一句句、一篇篇，我淚流心里。不禁捫心自問：“那叫什么年代呢？”……孰不知，就是在生命不堪重負(fù)的情況下，范朗軒先生卻硬生生地挺過去了，活得步履穩(wěn)健，一路攀高。我們說記憶是一種歷史，在這歷史的每一瞬間，都有無限的時(shí)間在延伸，都留下了彌足珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。范朗軒先生十分珍惜這些記憶，用一種實(shí)錄的真情實(shí)感來觸摸這些記憶，這樣，這部以寫人紀(jì)事為主要內(nèi)容的傳記便自有一種感動人心的力量。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

感人的不僅僅是記憶，感人的還有記憶中的生命意識或生命詩性和哲理深思?！盁o形勝有形，”盡管《我的333個(gè)記憶》中沒有直白地提出諸如“人應(yīng)如何做人”、“人應(yīng)怎樣生存”等命題，但我要說生命意識或生命詩性已在這部書的內(nèi)在層面了。比如《座右銘》、《一角錢難倒英雄漢》、《哪能不得罪人》，特別是在《心靈創(chuàng)傷》一篇中，作者寫道：“有的人甚至當(dāng)著我的面說什么‘三歲看大，七歲看老，終究是個(gè)沒方向’。他們就這樣給我下了定論。這些不公平的議論，在我幼小的心靈里留下了深深的創(chuàng)傷，這創(chuàng)傷伴隨著我成長，激勵著我前進(jìn)。那些用勢利眼瞅人的別他媽神氣，終有一天，老子要超過你的孩子，不信咱們走著瞧！”這里不僅有生命詩性融貫其中，而且有一種哲理的深思。我想作者原動力應(yīng)該來自那顆不肯屈服的心。他不是命運(yùn)的寵兒，更無“天時(shí)、地利、人和”的社會根基，但他不屈不饒的個(gè)性，改變了生命軌跡，盡管他吃了許多苦受了許多罪，但收獲了一個(gè)不同尋常的人生，一個(gè)絕對值得尊敬的人生榜樣。當(dāng)今，某些人在領(lǐng)導(dǎo)面前一味是從，甚至專搞阿諛奉承，對一些不公正之事視而不見，講究多一事不如少一事。而范朗軒先生卻不，他正直，敢于碰硬，好打抱不平。這點(diǎn)從他的《與李書記頂?！贰ⅰ稙閯e人爭辯》、《掛名副經(jīng)理》等文中均可得到證實(shí)，這難道不正是我們該學(xué)習(xí)的方面嗎？當(dāng)今，某些人干工作拖拖拉拉，不是干不了就是干不好，一天不務(wù)正業(yè)，做一天和尚敲一天鐘。而范朗軒先生卻不，他務(wù)實(shí)肯干，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，這點(diǎn)從《我是十八把手》、《材料承包》、《調(diào)回農(nóng)辦》、《官運(yùn)來了》等文中皆可看出原委，這難道不正是我們該引以為鑒的地方嗎？通讀全書，貫穿范朗軒先生人生歷程的是拼搏精神：有血有肉，尊嚴(yán)、信念、正義、苦苦抗?fàn)?。面對苦難，他沒有退縮，沒有怨天尤人，沒有對生活在社會底層的父母心存不滿，而是志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)韌不拔，一步一個(gè)腳印，拼命壓榨自身的終極能量，不但每一步都走得扎實(shí)，而且不斷實(shí)現(xiàn)跨越和超越，從一個(gè)農(nóng)村娃走上機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)崗位，他有著與人為善的本性，這種善良與生俱來，又在艱難困苦的生存環(huán)境里不斷玉成。再如，《少和“生分子”打交道》、《驕傲使人落后》、《婦人與惡人》，特別是“為了自己不受痛苦，讓別人去受苦，那還叫人嗎？不能，絕對不能這樣做?！保ā兑凰懒酥罚┰谕凇皟?nèi)人黨”那個(gè)特殊時(shí)期，作者尚不把自己的痛苦建立在別人的痛苦上，從中可見作者“守土有責(zé)”，人格人性中閃爍著人道主義光芒。他有一種憐憫的情愫流淌在字里行間，而這種憐憫之情總植于愛。像“潤敖至今很感謝我?！?、“過去和存才的關(guān)系也可以，現(xiàn)在回來當(dāng)主任，將他調(diào)出去于心不忍”、“父親的身體一天不如一天，我未能在他身旁盡孝，實(shí)乃憾事。”、“繼母是一九五三年春去世的?！?dāng)時(shí)請個(gè)假回來，多好，我很后悔?！彼奈恼乱蛴袗邸⒂袘z憫有懺悔而高貴，而深情。

值得一提的是，范朗軒先生的紀(jì)實(shí)性文章在某種意義上說使他紀(jì)實(shí)的歷史的新聞性成為可能，讓更多的年輕讀者對那段歷史有了了解。作為一種歷史紀(jì)實(shí)寫作，不僅僅是為了展示歷史，更是為了從歷史中吸取借鑒，讓歷史昭示今天，讓歷史告訴未來，讓歷史照亮未來！讓歷史照亮中華民族走向偉大復(fù)興的新征程！

感謝范朗軒先生記錄了這段歷史，感謝范小波兄讓我讀到了這段歷史，這段歷史——我人生的一部好教材！

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