2017年7月6日，在期待中迎來了我的第一節(jié)課。我本以為孩子們上課一定很好動，然而出乎我的意料的是，這群孩子上語文課時出奇的安靜。

上課時，只見他們很認真地記錄著我所講的內(nèi)容。每當我提問的時候，我能感覺到他們都有想說的答案，但卻可能因害羞而將答案噎在了喉嚨。大多數(shù)孩子都是如此，對他們而言，上講臺做題或者舉手回答問題都需要很大的勇氣，而他們正缺乏這種勇氣。希望在接下來不多的幾節(jié)課里，我能夠鍛煉他們的膽量，讓他們知道上課回答問題或者上講臺做題只不過是一種方式，一種讓他們變得更自信，更勇敢的方式。有人說，孩子的吸收能力就像海綿一樣，他們很快就能接受所學的新知識并學以致用。真沒想到他們居然能在短短一節(jié)課的時間里將剛接觸的《春夜喜雨》默念出來。而且還能了解它的大概意思。也許做老師的樂趣就是如此簡單吧！作為一名老師，能看著孩子們認真上課的樣子，聽著他們讀書時稚嫩而又響亮的聲音，感受著他們學到知識時的快樂心情也就心滿意足了。

快樂的時光總是溜的飛快，我的第一節(jié)課就這樣結(jié)束了。在接下的幾天里，我要好好感受一下做一名小老師的感覺，體驗一下不一樣的身份，好好記憶著我與他們的課堂，好好享受這份難得的樂趣。

撰文：林顯望

來源：嶺南師范學院信息工程學院宣翔夢揚實踐隊

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