上課鈴剛響，周老師就站在了詩詞班的講臺(tái)上了。

周老師，五十多歲，臉上始終掛著淺淺地微笑，透露出文質(zhì)彬彬的詩詞范兒的底蘊(yùn)和在人生打拼中表現(xiàn)出來的睿智和老練，這從他小心翼翼的謙謙君子態(tài)度就可以看得出來。據(jù)說他就是從某局的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)位置上退下來，受聘到老年大學(xué)當(dāng)老師的。

每一堂課都有不同的內(nèi)容，周老師都是用襄陽方言娓娓而談，引經(jīng)據(jù)典，讓人感到十分親切真誠。他從初唐四杰、大歷十才子、唐宋八大家講到婉約派、豪放派等詩人、詞人，這對(duì)初涉詩詞的我來說，是一個(gè)系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)過程。當(dāng)然，這也是我來詩詞班的初衷。

聽的課越多，越感到自己詩詞知識(shí)的貧乏，我曾經(jīng)和班里李老先生和過一首詩《撒切爾夫人走了》，我似乎大義凜然地說出：“反共斗士冷戰(zhàn)幫，愛恨交織柏林墻……民眾猶記新政苦，歷史終將論短長?！笨善截脐P(guān)系對(duì)不上，屬于出律。我不敢再對(duì)了，這對(duì)曾經(jīng)出過一本詩集的我來說感到汗顏。田班長笑盈盈地告訴我，寫詩是“戴著鐐銬跳舞”，省里那些詩詞大家們寫詩，兜里都揣著一本格律書呢。

寫詩，是我從小就有的興趣。在那遙遠(yuǎn)的小山村里，連一般書籍都少得可憐，哪有詩詞可讀呢？雅興來了，就是吼幾句順口溜。比如月亮走，我也走，我跟月亮趕牲口……。文革時(shí)期，聽到的也是“革命尚未成功，同志仍須努力”之類的詞語，唉，往事不堪回首！

我們?yōu)槭裁磳懺?？什么是好的詩？答案可能是多種多樣的，但有一點(diǎn)是公認(rèn)的，那就是詩必須真誠自然，發(fā)自內(nèi)心，出乎至情。周老師講道：詩者，人之性情也。嚴(yán)老師亦云：練意、練字、練句，意境最為重要。我想是老師們多年來在作詩上下功夫得來的真切感受吧。要不哪有“此時(shí)更信吾土美，王粲歸來應(yīng)做東”和“應(yīng)知人惜花期短，故向枝頭百日紅”的名句呢？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

古人們何嘗不是如此呢？趙明誠在外有了歌妓，李清照輾轉(zhuǎn)不能入睡，“念武陵人遠(yuǎn)，煙鎖秦樓”，仙人乘鳳凰飛走了，而她“從今又添，一段新愁”?！澳啦幌?，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”從一個(gè)故事的流傳就足以說明李清照的生活體驗(yàn)不是一般文人所能體驗(yàn)得了的。她將“語盡而意不盡，意盡而情不盡”的婉約風(fēng)格發(fā)展到了頂峰，以致贏得了婉約派詞人“宗主”的地位。

詩人們的詩還有異曲同工之妙。我喜歡王安石的《金陵懷古》，看到“千里澄江似練，翠峰如簇，征帆去棹斜陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗”，就想起了秦觀的“斜陽外，寒鴉數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村”，想起了杜牧的“水村山郭酒旗風(fēng)”，想起了王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”等等，這些詩句，其曠遠(yuǎn)清新的境界，雄健壯闊的風(fēng)格，是那些“小園香徑、殘?jiān)?/a>落花”所無可比擬的。還有，全詞的重點(diǎn)在結(jié)句：“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲?！贝艘舛拍烈矊戇^“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，這絕不是慨嘆個(gè)人的悲歡離合，閑愁哀怨，而是反映了他對(duì)國家民族命運(yùn)前途的關(guān)注和焦慮心情。

柳永是詩人中較為悲慘的一個(gè)。他少年混跡于煙花巷陌之中，中年才及第，晚年窮愁潦倒，死時(shí)一貧如洗，還是一班名妓們湊錢替他安葬。他自信多才多藝，放榜時(shí)卻名落孫山。他宣稱“忍把浮名，換了淺斟低唱”，再試成績雖然過關(guān)，卻被宋仁宗批示“且去淺斟低唱，何要浮名？”至此，這個(gè)“自是白衣卿相”的才子，終究未能在官場上得志?？伤耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”的詩句卻成為膾炙人口的千古名句。

說到愛國詩人陸游，你一定要去讀《書憤》、《病起》，《游山西村》，他的真情實(shí)感，在那里刻寫得淋漓盡致，他要表明自己的愛國熱情至老都是堅(jiān)定不移，他要傾訴把生命和力量都交給國家去支配的壯志和宏愿。那“白發(fā)未除豪氣在，醉吹橫笛坐榕陰”的樂觀與自豪，那“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”渴望效仿諸葛亮、施展抱負(fù)的悲愴心情，那“一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青”老而彌堅(jiān)、至死不變的愛國情懷，讓人不禁肅然起敬！

寫詩是要用典故的。沒有典故的詩詞是沒有什么嚼頭的。李禹錫的“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”句，“爛柯人”講的就是有位砍柴的人在山上看到兩位老人在下圍棋，他看了幾日圍棋后，回過頭來，猛然發(fā)現(xiàn)砍柴的斧子已經(jīng)爛掉了。這句詩讀起來是多么的值得回味，值得感慨！杜甫在《秋蘭》詩中有“西望瑤池降王母，東來紫氣滿函關(guān)”句， 紫氣東來指的就是老子騎著青牛，離開洛陽向西走去，在函谷關(guān)被仰慕老子已久的尹喜留住了三個(gè)多月，寫下了五千多字的《道德經(jīng)》，在民間都尊老子為“太上老君”。

我最為欣賞的是周老師的《詠馬》，運(yùn)用典故最多。從“悲鴻筆下弄千姿”到“猶期伯樂識(shí)天資”，八句就有七個(gè)典故、人物，而且詠馬不提馬，堪稱典范詩句。 還有王冕的《墨梅圖》，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”，畫梅不言梅，他不說自己畫的梅花墨色清淡，卻說我家洗硯池邊的梅樹，受黑色池水的浸潤，開放出淡墨痕的花瓣，將畫梅當(dāng)作真梅，意趣無窮。

我仍糾結(jié)于格律。老師講你就學(xué)寫古風(fēng)吧，我知道，大詩人李白就寫了不少的古風(fēng)。像秦王掃六合，虎視何雄哉！胡關(guān)饒風(fēng)沙，蕭索竟終古之類，讀起來也是鏗鏘有力，震耳欲聾。但不是我輩能望其項(xiàng)背的。陸游一輩子筆耕不輟，寫了九千多首詩，內(nèi)容極為豐富，大部分還是以七古、七律較多。黃庭堅(jiān)學(xué)李白，寫了不少拗律的詩，有點(diǎn)不符合平仄，但的確是意境很好的詩句。

一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，我既寫不出符合格律的詩，又寫不出意境很好的句，只好作罷。

二〇一三年十二月三日于襄陽夫人城下

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.efolxx85b.com/subject/3602225/