不知諸君有無此感覺，有時一首歌可以牽出往事的碎片，是一個人、一件事、或一段生活經(jīng)歷，一首詩亦然！

一日，偶翻孩子的唐詩讀本，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)似曾相識的一首詩，出自唐代詩人韋應(yīng)物的《滁州西澗》：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴；春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。這是我十多歲時，退休賦閑在家三爺常吟誦的一首詩，好像還創(chuàng)造性加點京劇的唱腔。

其時，我對這首詩根本也不知其義，只能反復(fù)從“野渡無人舟自橫”一句中聽得出有“舟”的影子，因為那時我們已學(xué)過“輕舟已過萬重山”，也略知“舟”之為何物！遲到今日才真正明白其意：詩人獨獨喜愛澗邊生長的幽草，上有黃鶯在樹陰深處啼鳴。傍晚下雨潮水漲得更急，郊野的渡口沒有行人，一只渡船橫泊河里。蘊含著詩人對自己無所作為的憂傷。也許三爺那時剛退下來，略有失落的憂傷，故以此詩覓知音，或是慰藉突然放慢的人生腳步。

有的人走了，留下只是錢物，可總有一天會花掉；有的人走了，卻留下的是精神，成為后人前進的傳動力，讓人感覺其并未走遠。雖然三爺已走了十多年，但他在農(nóng)家小院信步誦詩的音容時常在腦際劃過，像流星。盡管鄉(xiāng)下老家的屋舍已變樣，但曾經(jīng)的模樣仍清晰記得，曾經(jīng)的日子仍同昨日！

那時，一小堂妹才兩歲，因為聰明伶俐，三爺便教其誦《唐詩》、背《三字經(jīng)》、《增廣賢文》等，堂妹記憶力也蠻好，居然能將《三字經(jīng)》背得差不多，典型的和尚念經(jīng)—有口無心。每有客人造訪，三爺也會讓堂妹秀一下《三字經(jīng)》，每每背誦后，也都會播得客人的陣陣喝彩。

因為三爺是位退休黨員干部，那時與鄉(xiāng)政府干部接觸頻繁，可謂談笑有“鴻儒”，何況當(dāng)時鄉(xiāng)下文化人還不多。鄉(xiāng)里干部下村蹲點，最喜與三爺聊聊天，相互分享語言幽默的樂趣，而且三奶又炒得一手好菜，那時老家的房屋基本成為鄉(xiāng)政府居村辦事處。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

在這樣的環(huán)境中，我不必“鑿壁偷光”，有幸地“被學(xué)習(xí)”，聽干部們講故事，聽三爺吟詩誦經(jīng)，每天聽著，潛移默化，居然自己也收獲不少。那時自己也有一點理解力了，懂得每個句子的大意，而且自己還學(xué)會了“倒賣”。每有老師布置作文課，我都會想法地設(shè)計一二句進去，而老師也精煉在作文后面批注：有哲理！并在全班作范文分析，引得我喜不自禁。后來，我就干脆買了一本《三字經(jīng)》，自己通盤學(xué)習(xí)，全面學(xué)深悟透，老師益加表揚，于是又全面閱讀《增廣賢文》、《幼學(xué)瓊林》，不僅增益文彩，更是增加自己為人處世的規(guī)則，也讓自己能正確面對農(nóng)村當(dāng)時的困難環(huán)境---面包會有的。每當(dāng)困惑時，我就會以“少壯不努力，老大徒傷悲”激勵自己；在軍營時，每更換一個地方，我就會在床頭邊寫下“嚼得草根，百事可做”，指引自己堅持向前。

我的兩位堂弟，也被我“傳染”。 當(dāng)時，他們兩兄弟讓我看作文，我就會“澆注”經(jīng)詩之類句子到其中。他們兩兄弟好像悟性挺好，2007年兩兄弟同時考上研究生，老家的的電視臺還作了宣傳，現(xiàn)已雙雙為博了！一個是當(dāng)時考上中專（95年初中考中專是包分配的）讀了兩年，經(jīng)過積極思想斗爭，毅然回高中上高二，結(jié)果上了大學(xué)，分配到國防科技大學(xué)教英語，現(xiàn)在快博士畢業(yè)了；小堂弟也博士畢業(yè)了，現(xiàn)在廣州某大醫(yī)院從營養(yǎng)師工作。

堂弟一家很窮，典型草根一族，因兩兄弟讀書，家里可謂一貧如洗！為籌兩兄弟的學(xué)費，費盡九牛二虎之力，除了所有親戚反復(fù)借遍，還有他們父母勞作的十多畝地、十多頭豬和沒日沒夜裝磚窯掙工錢，堂叔堂嬸明顯比同齡人趨老，只是兩個孩子的學(xué)習(xí)成績撐起了他們的脊梁?，F(xiàn)在都已隨兒進了大都市，也許是苦盡甘來吧！

不可忽略的，就是我上初中以后，我將《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《幼學(xué)瓊林》增予了堂弟倆，讓他們找到人生的明燈和發(fā)力點。而我，則感謝已去的三爺！

（磁針石0）

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