之后，我們倆的角色開(kāi)始變換?！霸拠Z”頭銜被奪，有時(shí)，我會(huì)聽(tīng)喜梅講東西講幾節(jié)課……不過(guò)，我卻很開(kāi)心。因?yàn)?，我唱的不再是?dú)角戲了。

我們成了無(wú)話不談的朋友，她不在是那個(gè)只是沉默著看書的安靜“淑女”。因?yàn)橛袝r(shí)她會(huì)喋喋不休，儼然有一老媽的范兒。于是，我知道了她有個(gè)還在懷里的妹妹，還有個(gè)剛上小學(xué)的妹妹；知道了她家的奶奶重男輕女，父母因此受累很多；知道了她家老小過(guò)生日時(shí)在雞蛋跟書本之間選擇了后者，喜梅笑著說(shuō)‘咱家老小將來(lái)肯定是讀書的料兒’；知道了安靜的她堅(jiān)強(qiáng)的一面……

就這樣慢慢了解，我發(fā)現(xiàn)她給我的初印象，又或者是我自己給她在我心中定格的初印象，基本完全被顛覆了。她并不柔弱，并不是只是傻傻的看書、發(fā)呆，只是她內(nèi)心里有太多事，卻一直沒(méi)有人走進(jìn)去，去了解……我一直很開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得自己是那個(gè)走進(jìn)喜梅心理世界的那個(gè)人。但現(xiàn)在我覺(jué)得：我錯(cuò)了……

一學(xué)年很快結(jié)束了，升學(xué)的升學(xué)，復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)。我在兩者之間矛盾了許久，直到開(kāi)學(xué)當(dāng)天，我和喜梅再次相遇，一個(gè)暑假的長(zhǎng)度還不足以使我們之間的友誼變質(zhì)。

“我要復(fù)習(xí)?！毕裁芬琅f面容平淡，淺淺笑著。

“我不知道要升學(xué)還是要復(fù)習(xí)？”我眉頭緊鎖，低著頭，咬著嘴唇。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“那你就讓這枚五角硬幣幫你決定吧！”喜梅突然把持著一枚硬幣的手伸到我面前，笑著對(duì)我說(shuō)。

……

一片靜默之后，我回復(fù)了她。

“嗯，好吧！”這也不失是個(gè)好方法。

“花的話，升學(xué)；字的話，復(fù)習(xí)?！蔽艺f(shuō)道，喜梅點(diǎn)頭表示同意。

接下來(lái)就是五角金色硬幣的光輝時(shí)刻，我們兩個(gè)的目光都緊盯著它，不敢稍加閃失。它落下時(shí)，大概是拋擲的太高的緣故，我沒(méi)有用手接到，掉到地上了。我們找了好一會(huì)兒才看到它金色的身軀。

喜梅我倆的名字不在一個(gè)班級(jí)里。但最后的結(jié)果是我跟喜梅又是同桌了。只是，后來(lái)老師排座位時(shí)，把我們分開(kāi)了，但我們還在一個(gè)教室，這總歸是很好的。

我的座位在中間第三排靠近走道的地方，而喜梅的位置在靠墻的旁邊，大概在五六排的位置。

這一年，我不再像以往那樣，走著叛逆的樣子。只是有一點(diǎn)未變，就是上小四門的課時(shí)，我依舊不聽(tīng)課，該干嘛干嘛。旁邊的同學(xué)好好聽(tīng)，下課把書借來(lái)對(duì)著畫下重點(diǎn)。早晨起早晨讀，背誦記憶。老師提問(wèn)時(shí)，從來(lái)沒(méi)有不過(guò)關(guān)這一說(shuō)。只有一次，政治老師提問(wèn)，我沒(méi)有答上來(lái)，原因是我前面的那丫頭聽(tīng)課時(shí)走神兒，那個(gè)點(diǎn)沒(méi)畫到。那自然我也就沒(méi)背會(huì)。

既然選擇了現(xiàn)在這條路，那你就要走的精彩，就算滿是荊棘。

這個(gè)學(xué)年，我把大部分時(shí)間放到了學(xué)習(xí)上。所以，與喜梅的交流自是少了許多，再加上我們不再是同桌，位置又離得遠(yuǎn)。我也只是盡可能的一兩天里去她那兒坐一會(huì)兒，順便把她學(xué)習(xí)上疑惑的地方給她講解一下。一開(kāi)始時(shí)，喜梅沒(méi)什么變化，但越到后來(lái)她就越給我種回到從前那位“淑女”的感覺(jué)，而且，一次比一次強(qiáng)烈。我開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心。因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)我去她那兒她會(huì)主動(dòng)地把自己不會(huì)的地方標(biāo)出重點(diǎn)等著我給她講，后來(lái)，就變成我挑著難點(diǎn)重點(diǎn)給她講。問(wèn)她聽(tīng)懂了嗎，她就是不做聲。我開(kāi)始變得有些不耐煩了，便開(kāi)導(dǎo)她說(shuō)：“喜梅，如果你沒(méi)聽(tīng)懂，告訴我，我可以給你講，直到你聽(tīng)懂為止。但是你一直不說(shuō)話，你怎么要我知道這些知識(shí)點(diǎn)哪些你會(huì)，哪些你不會(huì)？……”

我們之間的沉默開(kāi)始變的尤其特別的多，比我們剛被分配坐同桌時(shí)更多。因?yàn)槟菚r(shí)她沉默，我還是有話說(shuō)的，可現(xiàn)在是：我們倆一起沉默。

我的沉默是在等喜梅的回答。最后，她終于張口了。

“算了，別浪費(fèi)你的時(shí)間了，你去學(xué)習(xí)吧！反正我也學(xué)不會(huì)……”她語(yǔ)氣平靜，可我分明聽(tīng)出一種她從未給過(guò)我的傷心。

“你這是什么話？我們是朋友！我給你講題也是學(xué)習(xí)啊……”我在努力爭(zhēng)取些什么。但結(jié)果……

上課鈴響了，被我暫時(shí)占著座位的主人回來(lái)了，我不得不起身離開(kāi)，朝自己的座位走去。

當(dāng)時(shí)心里面有種說(shuō)不出的無(wú)奈……

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