小時候，我經(jīng)常會為了一個夸獎而努力去把一件事做好。長大以后，這種心態(tài)好像也太大的沒有改變。所以說，不管長多大，自己還是一個喜歡獲得肯定的孩子。

上午我上了一節(jié)“小作家講故事”的課程。說實話，準(zhǔn)備這個課程的時間并不長，上課前的一晚上我才過了一遍課件內(nèi)容和做了PPT演示文稿，一些課堂上需要使用的道具和設(shè)備還是在早上起了個大早準(zhǔn)備的。沒有預(yù)演和排練，直接上場，不像平時的風(fēng)格，所以多少還是有些焦慮的。

講課的開場，我突然找不到音頻的鏈接，便機靈地?fù)Q了一個音頻，并給了一個比較合理的理由——考驗大家是否有聽故事。講課時也有刻意去調(diào)動現(xiàn)場的氣氛，并鼓勵想要發(fā)言的小朋友。到后面的創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我敢確定高年級的小朋友對于課堂內(nèi)容接受得不錯。中午歇息時，從隊長口中了解到一個大孩子認(rèn)為我的課程很有意義，對這節(jié)課程很滿意。我整個人都是開心的，因為得到了學(xué)生的肯定，說明自己做的事情是有意義的。

之后我再去看小朋友創(chuàng)作的故事，有些真的寫的不錯的。他們當(dāng)中有些孩子真的具有著豐富的想象力與獨特的創(chuàng)造力?？粗淮蟀妗肮适聟R”，內(nèi)心不覺有些滿足感！

我喜歡這種被肯定感覺。我當(dāng)然也知道自己的課堂還是有很多不足，有很大的進步空間。我不會沾沾自喜，故步自封，以后會更加努力去收獲那份實在充實感的！

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