上一節(jié)課我給小朋友們布置了一個(gè)數(shù)獨(dú)作為作業(yè)，但我今天一早起來獨(dú)自做了一遍后，發(fā)現(xiàn)對于他們來說實(shí)在是有點(diǎn)困難，所以我并沒有讓他們繼續(xù)做下去。在課堂上我遇到了一點(diǎn)難題，很多題目他們都不會(huì)做，可能他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較少，所以我不知道從何說起?；蛟S我應(yīng)該在備課的時(shí)候，先把準(zhǔn)備的題目做一遍，有一些自己的想法，才能講得更好，讓同學(xué)們更容易接受和理解。

我覺得小學(xué)的孩子活潑好動(dòng)是正常的，但是不聽話真的非常可恨。或許是因?yàn)槲覜]有從一開始就對他們嚴(yán)加看管，作為一個(gè)班主任沒有威嚴(yán)，真的很難能把班級管理好。所以說，以后一接觸班級就要給他們來一個(gè)下馬威，正所謂新官上任三把火，這對于我今后的教學(xué)工作來說，是一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)。

我發(fā)現(xiàn)課堂上很多同學(xué)缺乏勇氣，題目做出來了卻不敢上臺(tái)發(fā)表，害怕自己做錯(cuò)。我覺得同學(xué)們都應(yīng)該勇敢地踏上講臺(tái)，表達(dá)自己的想法，以后我也會(huì)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓他們都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

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