第三天的第一節(jié)課就碰到了一個讓我頭疼的問題，那就是天氣問題，由于臺風(fēng)的到來，把我的課往后調(diào)了，到第五天才能上到自己班的課。很多老師都來跟我說我的班級紀(jì)律非常糟糕。想當(dāng)初一開始接受報名的時候就很擔(dān)心會碰上一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，所以分班的時候就希望千萬不要有這類學(xué)生被分到我的班。但事與愿違，第一節(jié)班會課就有一位學(xué)生故意遲到，并且問他姓名的時候偏偏就要用方言回答，還用很不合作的態(tài)度來對待老師。還有一些男生經(jīng)常會講一些話來頂撞你，無論你講什么話都會以很不屑、很兒戲的態(tài)度來看待。雖然以前也知道會有這類學(xué)生，但自己是從沒想過面對這種情況要怎么去處理。所以碰到這種情況的時候，不知道要怎么去應(yīng)對。后來我仔細(xì)想想，其實這些學(xué)生是希望得到更多的關(guān)注，也許是因為處于青少年的成長時期，所以選擇的自我表現(xiàn)方式會因為逞強和叛逆的心理所以表現(xiàn)的有些極端。我認(rèn)為最好的辦法是用足夠的耐心去對待他們，并讓他們覺得自己得到重視，還有鼓勵他們當(dāng)班委也是最好的辦法之一。 大多數(shù)同學(xué)都是來自農(nóng)村的孩子，家里不耕田的同學(xué)少之又少。相處久了總會發(fā)現(xiàn)每個人都有自己心中的秘密、都有自己脆弱的一面。很多同學(xué)都顯得有點內(nèi)向和不太自信，每一個人都需要別人的關(guān)心和鼓勵。我會盡自己最大的努力去關(guān)心和鼓勵他們，我認(rèn)為這就是我的責(zé)任了。希望這些可愛的學(xué)生們能不斷地努力超越自我，自信的去學(xué)習(xí)和生活。 有一句話說“記住就是理解”，而理解他們就是他們得到關(guān)注最好的開端，讓他們感受到我在關(guān)心他們。

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