早上在六年級上首次數(shù)學(xué)見面課，兩個年級的ppt是一樣的，都是關(guān)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，昨天在五年級上課，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們上課時的反應(yīng)一般，講課內(nèi)容對他們來說略難。今天本來打算六年級也講淺一點(diǎn)的，但是發(fā)現(xiàn)上課的時候同學(xué)們對我提出的問題都很輕松的應(yīng)對。相對于五年級的課堂氛圍，六年級的大佬們給了我很大的驚喜。上課的時候有些同學(xué)反應(yīng)很快，心算也很厲害，給他們講數(shù)獨(dú)的游戲規(guī)則也很快上手。

總結(jié)了一下兩個年級的差異，造成差異最有可能的原因是六年級升學(xué)考備考時的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。同時也發(fā)現(xiàn)課堂內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)同學(xué)們的課程反應(yīng)相應(yīng)的做改變。

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