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今天是2018年7月19日，是來到馬勞地小學(xué)的第五天，訖今為止我也給孩子們上了五節(jié)英語課以及一節(jié)作業(yè)輔導(dǎo)課。我雖作為師范專業(yè)的學(xué)生，但也深知自己沒有當(dāng)教師的天賦才能，因而對(duì)本次支教的效果也不抱有多大的希望，只是很常規(guī)地備了課，覺得只需準(zhǔn)備好講課內(nèi)容就高枕無憂了。但當(dāng)我真正踏上講臺(tái)的那一刻，臺(tái)下的孩子…閱讀全文