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【隨便聊聊】為什么在學習中跌倒,遠好于在現(xiàn)實中跌倒

2022-12-11 15:21 作者:人間火炬手  | 我要投稿

在學習中跌倒遠好過在生活中跌倒

跌倒:自以為明白的東西后來發(fā)現(xiàn)其實不懂

這是幸福的事情的原因:

1、讓人認識到錯誤的思維也可以形成一個“自洽”邏輯,也就是說錯誤的狀態(tài)是可以循壞的,除非它撞上門板。

2、發(fā)現(xiàn)會存在一些例外來否定那個本來表現(xiàn)得“沒問題”的秩序的。能夠讓我們察覺到一切事物的思維有限性。所以犯錯=走出去=探索,也就是說有問題的不是“犯錯”,而是我們原來的那個邏輯、秩序是錯的。

eg:父母在家和在外的不同面貌

一個型號的顯卡必須裝到對應型號的機器里才是正確能夠使用的,要學會具體問題具體分析,不能偷懶抹萬金油。

3、跌倒時我們會察覺到自己具有一種力量 ——遭遇未知的力量 ,聞過則喜,這證明我們沒有陷在自我的深淵里面,說明我們有站在自我的橋頭之上。

學習,學著習慣新的秩序框架,一種積極的敞開的姿態(tài)。 這要好過于僅僅在現(xiàn)實中跌倒,這是一種勇氣和耐心,一種開放和謙遜,一種主觀能動性。如果只是跌倒,那就成了別人的現(xiàn)實了,這也是為什么說“失敗之后的反思才是成功之母”。

養(yǎng)成標準體系是有限性的這樣的思維方式,不能默認一套空轉(zhuǎn)的封閉的思維方式,要學會自我升級,不能內(nèi)在閉合了。(學術(shù)精神)

在學習中跌倒就是在學習里探索,跌倒就是失去重心,行走的狀態(tài)是并沒有真正跌倒的,仍然在前進,而跌倒之后爬起來恢復一個暫時的平衡。

理論在實際里發(fā)揮作用其實不是精神摸到現(xiàn)實的模樣,弄明白現(xiàn)實是怎么一回事,而是理論精神向現(xiàn)實敞開。當?shù)览聿黄鹱饔玫臅r候,那就是現(xiàn)實,現(xiàn)在的實際情況,老方法老規(guī)則解決不了;現(xiàn)實會將自己問題化,因為那是跌倒的坑,但是不是泥潭,不會讓你陷進去,是會讓你感到痛感到一種力量。現(xiàn)實是會使認識發(fā)展的場所和力量,會產(chǎn)生一種否定性,但是不是局限在對自我的否定(我笨),而是我錯了。 現(xiàn)實不是讓你喘不過氣來感到壓抑痛苦的。

包括應屆畢業(yè)找不到工作也是用上述的方法。

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