信息化教育需要更全面地把握教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，更深刻地理解教學(xué)思想方法，更深入地研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，更全面地掌握班級(jí)授課制下的信息化教育教學(xué)組織規(guī)律。

1. 改變信息化教育交流結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生建立良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。當(dāng)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行個(gè)性化的探索后，學(xué)生的認(rèn)知就會(huì)形成差異，教師要按照與學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)相吻合的序列，有層次地組織交流

2. 我們認(rèn)為，生成的信息化教育交流應(yīng)呈螺旋結(jié)構(gòu)，即應(yīng)讓學(xué)生通過探索，用自己喜歡的方式來表達(dá)初步的認(rèn)知成果，然后通過交流，互相補(bǔ)充和借鑒，從而建立合理、完善的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

3. 在不斷的探索中，我們深刻認(rèn)識(shí)到教師的學(xué)科素養(yǎng)對(duì)教學(xué)價(jià)值提升的重要價(jià)值。如果教師不能理解知識(shí)的本原意義和內(nèi)在的思想方法，那么，教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂生成資源的開發(fā)、利用都可能會(huì)存在問題。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。