說是給他補(bǔ)課，到頭來都是江曜教我半天。

　　

　　“單元頂極論、多元頂極論和頂極—格局假說這三種理論的共同點(diǎn)是都承認(rèn)頂極群落是經(jīng)過單向的變化后，已經(jīng)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)的群落。而頂極群落在時間上的變化和空間上的分布，都和生境相適應(yīng)?！?/p>

　　

　　“雖然定義是這樣說的，但是我還是不懂?！?/p>

　　

　　“……”

　　

　　我從江曜的臉上看出了一種無語的表情。

　　

　　“那我們再從這三種假說的定義來理解?！苯追_教材，在上面勾勾畫畫。

　　

　　正當(dāng)我努力地理解書上的定義時，我看到靠近我這一半的書頁里露出了里面夾的一張紙。

　　

　　正確地來說，像一封信。

　　

　　棕色的牛皮紙很厚，對折以后基本看不到里面的字跡。

　　

　　趁著江曜喝水，我用食指點(diǎn)了點(diǎn)露出的那一角牛皮紙。

　　

　　“這是什么？你的上課筆記？”

　　

　　“咳……”江曜好像嗆了一下，迅速抽出那張牛皮紙夾在桌上的本子里，“沒什么，一張廢紙而已?！?/p>

　　

　　廢紙？還這么緊張。

　　

　　不會是情書吧。

　　

　　那是別的妹妹寫給他的情書，還是他寫給別的妹妹的？

　　

　　怎么想，答案都像前者。

　　

　　“你再默寫一遍定義，就會記得牢?！?/p>

　　

　　“江曜?！?/p>

　　

　　“嗯？”

　　

　　“你這個水平，根本不需要我輔導(dǎo)?！蔽叶⒅难劬?，“甚至，你還在教我?！?/p>

　　

　　我用敏銳的眼睛，觀察他的一舉一動。

　　

　　“啊哈？是么？”江曜眼神躲閃，試圖找別的話題蒙混過關(guān)。

　　

　　“江曜，我不喜歡被戲耍的感覺?！?/p>

　　

　　面前的少年眼里閃過一絲慌亂，“沒有，我沒有。”

　　

　　“明天，就是期末考試了?！蔽艺酒鹕?，沖他微笑，“祝你考試順利?！?/p>

　　

　　我拿起書包，“另外，以后我們都不必再聯(lián)系了?！?/p>

　　

　　“為什么！”江曜有些失聲，意識到這里是教室又趕忙壓低了聲音，“筱寶娜，我不明白?！?/p>

　　

　　我不太想理他，轉(zhuǎn)身想走。

　　

　　他沒拉住我，便跟我去了教室外面。

　　

　　直到跟我走到了教學(xué)樓外，他再次拉住我。

　　

　　“為什么？給我個原因？”

　　

　　“江少比較喜歡什么樣的理由？”

　　

　　“你……你為什么突然這樣喊我？”江曜眉頭緊皺，“這些日子，難道你對我沒有一點(diǎn)感情么？”

　　

　　“什么樣的感情？”

　　

　　江曜咬了咬唇，“朋友啊，朋友。”

　　

　　“江少不缺朋友?！?/p>

　　

　　我與江曜對視，卻沉默良久。

　　

　　“那天，你是不是聽到了?！?/p>

　　

　　我沒有回答，也沒有否認(rèn)。

　　

　　“那天，你為什么會去？”

　　

　　因?yàn)槲野岩粓鲇螒虍?dāng)成事實(shí)？

　　

　　因?yàn)槲野岩粓鲇螒虍?dāng)成初戀？

　　

　　原來，游戲也可以這么真實(shí)。

　　

　　那我可真玩不起。

　　

　　“江曜?！?/p>

　　

　　“我不喜歡玩游戲?！?/p>

　　

　　“那天，對，那天確實(shí)是我不對。我……”

　　

　　“那天江少不是很想和我撇清關(guān)系么？”

　　

　　“不是，寶寶，你聽我解釋……”

　　

　　“不要叫我寶寶！”我突然有些暴躁，我和那些妹妹不一樣，我不要做他江曜的一枚棋子?！敖忉屖裁?？又有什么好解釋的？”

　　

　　“對不起?！苯椎拖铝祟^，沒再說別的。

　　

　　“不見。”我轉(zhuǎn)身離開，仿佛身后有洪水猛獸。