Be yourself, go your own way, take the course of it

每個瞬間，看到孩子，也就看到了自己。

教育孩子，也是教育自己，并檢驗自己的人格。

“輸在起跑線”上只適合短程競賽。

如果是馬拉松那樣的長跑，就不存在“輸在起跑線”上的擔憂。

贏在起跑線上的運動員，往往由于沒有保存體力，致使起個大早，趕了晚集。

輸在起跑線上，可能贏得人生；贏在起跑線上，可能輸?shù)羧松?/p>

欲將取之必先與之是大智慧。

父親拿什么去教育孩子？是用自己的風度。

在遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到別人犯錯誤的時候，父親如何表現(xiàn)風度，是帶給孩子內(nèi)心的一種力量，也是帶給孩子的一個空間。

母親的情緒、性格與脾氣，直接影響孩子的心理發(fā)育。

母親性格溫和，孩子性情也趨于平和，內(nèi)心世界穩(wěn)定。

母親性格暴躁、喜怒無常，孩子也心浮氣躁，遇事情緒化。

母親要學的第一個字是：虛。

很多母親很精明，一眼就能看出孩子的問題，且忍不住很快指出來，這不是母親的內(nèi)涵。

孩子需要空間去自己成長，母親隨意過多的評價，往往使孩子喪失內(nèi)在的動力，而更多在意母親的反應。

有的家長很納悶，孩子在別人面前都很好，一回到家，一看到自己的母親就變了另一個人似的，變得急躁又不可理解。

為什么這樣？可能就是這個“虛”沒做好。

做不到不露聲色、不能夠“虛”下來的母親，無法給孩子的情緒提供一個空間。

孩子的情緒得不到母親情緒的包容，要么變得謹小慎微，要么對抗性強，親子關系難以順暢。

母親在孩子面前要學會示“弱”。

母親強勢的孩子很難自信，孩子的自信會在母親一直強勢的狀態(tài)里，一點點削弱。

能夠在孩子面前示弱的母親，實際上是通過示弱實現(xiàn)對孩子的托舉，孩子的內(nèi)心會逐漸自信而堅強。

如果希望自己的孩子自信，就要學會在孩子面前示弱。

凡是對孩子一直強勢的父母，實際上是在壓制孩子的成長和發(fā)展。

母親要學的第三個字是：柔。

在孩子的成長過程中，一個母親真正的教育力量在于“柔和”。

越柔和的母親，帶動孩子的能力越強，越是扯著嗓門整天對孩子叫嚷的母親，往往難以真正引導和帶動孩子。

家庭教育有情有禮，情在禮前。

每位家長都重視孩子的學習，但是，家長的心態(tài)應該放在哪？

不要急著報班、著急找家教、著急找一些方法層面的東西來解決孩子的學習問題。

教育需要有情有禮，這是家長們在教育孩子時須遵守的原則。

教無定法，對待不同家庭的孩子以及孩子的不同成長階段，需要的方法是不同的。

現(xiàn)在家庭教育的現(xiàn)狀是什么呢？有情無禮。

家長愛孩子的時候愛得沒邊，關心孩子的時候，連孩子的襪子都要給他穿、給他洗。

另一個現(xiàn)狀是有禮無情，尤其是家長給孩子講道理的時候，沒有感情鋪墊。

任何層面的教育，首先是要給被教育者傳達教育者本身真實的內(nèi)在情感。

感情做足了，等到孩子渴望我們講一些東西的時候，家長再把道理點出來。

一定是情感交流到一定程度的時候，孩子才會主動說：“媽媽，那我該怎么呢？”

這個時候一個小道理過去，才有可能實現(xiàn)帶給孩子的一種引導能力。

家長內(nèi)心焦慮與浮躁，比孩子有學習問題更可怕。