現(xiàn)在的藝術(shù)培訓(xùn)比如說鋼琴培訓(xùn)，其實(shí)，很多琴行也在做，當(dāng)然，想招收學(xué)生，體驗(yàn)課就是基礎(chǔ)，但是對(duì)于琴行的老師們來說如何進(jìn)行體驗(yàn)課程呢?

1、贊美與寒暄是排頭兵。不僅能建立家長與孩子內(nèi)心的自豪感，還能很好的拉近與家長、孩子關(guān)系，打破初見隔閡，建立對(duì)琴行的好感與信任，讓彼此似乎已經(jīng)成為了“朋友”。

很多體驗(yàn)課做得不好的琴行，忽略了這最基本的初次見面要先贊美與寒暄，而是直接就把孩子邀請進(jìn)教室試課。這樣，與用戶的距離依然很遠(yuǎn)。要拉近距離，初次見面時(shí)的贊美與寒暄必不可少。

2、建立信心。老師教幾個(gè)簡單的節(jié)奏并練熟，然后老師彈奏，孩子把他的節(jié)奏也加進(jìn)去，這樣，可以讓孩子以為是他自己彈的，很開心。然后師再夸孩子很棒，讓孩子開心很重要。

要讓很少接觸的在體驗(yàn)課的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)一首完整的曲子，真的不易。所以，老師也要一起彈。師生合奏，老師彈奏難的部分，孩子彈奏幾個(gè)簡單的聲部，讓孩子覺得這首美妙的篇章他也在彈。這樣能讓孩子覺得彈得好，從而建立學(xué)琴信心。

3、讓孩子先練好家長的問題。接下來，在課結(jié)束的時(shí)候，家長都會(huì)問鋼琴好不好彈、喜不喜歡彈琴、喜不喜歡老師這些問題。

所以，在臨近體驗(yàn)課結(jié)束時(shí)就會(huì)先提前問孩子鋼琴好不好彈、喜不喜歡彈琴、喜不喜歡老師這些問題，讓孩子先提前訓(xùn)練去回答家長的問題。如果孩子的回答對(duì)不利，我們會(huì)找出原因，再進(jìn)行修補(bǔ)。

最后的步驟，把家長也邀請進(jìn)教室，老師與孩子合奏給家長看，曲子好聽，家長就會(huì)覺得他的孩子已經(jīng)能彈奏出美妙的曲子，很有天賦，就會(huì)更加堅(jiān)定學(xué)琴的信心。當(dāng)然，也可以通過在線教育平臺(tái)聯(lián)動(dòng)，讓對(duì)方看看之前自己的教學(xué)情況。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。