首先必須要承認，電子讀物已經(jīng)成為了幼兒教育的標配，因為他們有太多的好處。好聽的聲音、鮮活的畫面、更便宜、內容（互動）使用起來也更方便。當然他的壞處好像也很明顯，比如說對視力的損傷。最新的研究表明，家長和孩子擠在一起看一本紙質的兒童讀物仍然要比在平板上看故事要好。

關鍵是，為什么？

這是視力保護沒有關系，只要是正常使用，幼兒控制在每天30分鐘以內，實際上對他們視力就不會有任何影響。

真正的問題是，當孩子和父母閱讀印刷版的圖書時候，他們說話（交流）的頻率會更高，互動的質量會更好。

一項在24~36個月大的幼兒（和家長）身上做的市場調研告訴我們，在閱讀平板兒（電腦、手機）應用程序的時候呢，我們通常只會進行更少的互動，因為平板它擁有聲音、動態(tài)的畫面而且孩子和屏幕互動的更多，所以說減少了兒童和家長之間的互動。

而在閱讀紙質圖書的時候，父母跟孩子必須進行交流和互動，而孩子也對父母的反應和互動感受更好，在閱讀時，孩子有任何想法或者是情緒，也更容易和父母互動。

實際上這種互動的行為不但促進了語言發(fā)展和讀寫能力，而且也加深了親子互動的效果，當然了這也有益于親情關系。

電子讀物和APP當然不是一無是處，他們的設計師通常會由那些訓練有素的幼兒專家為背書，內容也確實會更迎合兒童，但是，除了視力原因，我們也要考慮到如同廣告等干擾因素，大多數(shù)免費的幼兒讀物，它的廣告的播放率約為8%左右，免費的游戲廣告播放率更高，這就意味著兒童在閱讀期間容易分神、精力無法集中，因為他們經(jīng)常被打斷。

當然，數(shù)字媒體仍然是非常好的育兒方式，而且他也能為你提供很多紙質圖書無法提供的內容，所以在使用它們的時候，也就是孩子在閱讀數(shù)字媒體的時候，家長可以陪同并盡量提出一些開放式問題，增加你們之間的交流。

總地來說呢，最完美的方案仍然是使用數(shù)字版的兒童教材。但是在這個過程中，你要注意和孩子的互動，而不是讓他“沉默”的閱讀相關內容。增加和孩子的互動，可以鍛煉孩子語言能力，也可以提升孩子情商和孩子社交能力。

所以，無論是使用電子讀物還是紙質讀物，和孩子的互動才是最關鍵的哦！