美國某個小學(xué)的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：「我的志愿」。 一位小朋友非常喜歡這個題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的夢想。 他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠草。莊園中有無數(shù)的小木屋，烤肉區(qū)， 及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。

　　寫好的作文經(jīng)老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個大大的紅ｘ ，發(fā)回到他手上，老師要求他重寫。小朋友仔細(xì)看了看自己所寫的內(nèi)容， 并無錯誤，便拿著作文簿去請教老師。老師告訴他：「我要你們寫下自己的志愿，而不是這些如夢囈般的空想， 我要實(shí)際的志愿，而不是虛無的幻想，你知道嗎？」小朋友據(jù)理力爭：「可是，老師，這真的是我的夢想啊！」 老師也堅(jiān)持：「不，那不可能實(shí)現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫。」小朋友不肯妥協(xié)：「我很清楚， 這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢想的內(nèi)容?！估蠋煋u頭：「如果你不重寫，我就不讓你及格了， 你要想清楚?！剐∨笥岩哺鴵u頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個Ｅ 。

　　事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿， 及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來，并自稱曾是他的學(xué)生。這位中年人告訴他的老師，他正是當(dāng)年那個作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實(shí)現(xiàn)了兒時的夢想。老師望著這位莊園的主人， 想到自己三十余年來，不敢夢想的教師生涯，不禁喟嘆： 「三十年來為了我自己，不知道用成績改掉了多少學(xué)生的夢想。 而你，是唯一保留自己的夢想，沒有被我改掉的。」

　　看完了這篇文章之后……覺得自己也曾經(jīng)有過許多夢想,但是……就是有很多才能都未曾被挖掘……慶幸的是——我如今找到了一個環(huán)境,可以完成及實(shí)現(xiàn)我夢想,我想這個環(huán)境也可以幫助您。