問(wèn)題：圍繞”中國(guó)式現(xiàn)代化江西篇章”寫(xiě)一篇策論文。要求：主題鮮明，自選角度，800字左右。

【黃國(guó)斌解讀】

選調(diào)作文我們近1000人集體砸中，很幸運(yùn)。

但是對(duì)于文章站位問(wèn)題，大家很擔(dān)心，老黃說(shuō)幾句。

一、站位政府可以。材料給定都是江西各種戰(zhàn)略，各種優(yōu)勢(shì)，我們選擇站位政府角度去寫(xiě)，如何書(shū)寫(xiě)江西篇章，肯定是很好的。我們江西如何建設(shè)，無(wú)非是領(lǐng)導(dǎo)人提出的：現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明建設(shè)、改革成果共享；也可以是從三個(gè)目標(biāo)定位去寫(xiě)，走在前、善作為、勇?tīng)?zhēng)先去寫(xiě)；也可以從實(shí)施五戰(zhàn)略人選三個(gè)去寫(xiě)，或者從材料挖掘其他分論點(diǎn)，都可以。有人問(wèn)為何？因?yàn)檫@些都是江西篇章建設(shè)的具體思路和方法，寫(xiě)策論文肯定沒(méi)有錯(cuò)。

二、站位青年可以。材料中沒(méi)有提高青年，我們能否寫(xiě)呢？當(dāng)然可以。其一，考生就是青年，青年看完材料，看望江西戰(zhàn)略、江西優(yōu)勢(shì)、領(lǐng)導(dǎo)人的鼓舞，深受啟發(fā)，愿意牢記囑托，感恩奮進(jìn)，愿意投生江西篇章建設(shè)，所以寫(xiě)如何共享青春之功，青春之力，完全說(shuō)得通。 ?其二、文章要求自選角度，何為角度，無(wú)非是站位角度、策論角度，立足青年談做法，完全可以。 其三，需要說(shuō)明，如果分論點(diǎn)僅僅有青年，沒(méi)有江西篇章那是可能跑題了。如果能像這么寫(xiě)，基本是沒(méi)有問(wèn)題。（某考生回憶答案）

【范文一】

投身江西鄉(xiāng)村振興，感悟“一枝一葉總關(guān)情”的為民情懷，書(shū)寫(xiě)“民之所盼，我必行之”的青春答卷。

助力江西產(chǎn)業(yè)發(fā)展，感悟“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的奮進(jìn)力量，書(shū)寫(xiě)“攻堅(jiān)克難，開(kāi)拓創(chuàng)新”的青春答卷

堅(jiān)持江西生態(tài)保護(hù)，感悟“一江碧水向東流”的綠色優(yōu)勢(shì)，書(shū)寫(xiě)“實(shí)干擔(dān)當(dāng)，久久為功”的青春答卷

【范文二】

標(biāo)題：挺膺青春之姿，書(shū)寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化江西篇章

論點(diǎn)一：夯實(shí)信念根基，做好中國(guó)式現(xiàn)代化江西篇章的“接班人”。 ??????

論點(diǎn)二：聚焦實(shí)干之業(yè)，做好中國(guó)式現(xiàn)代化江西篇章的“耕耘者”。

論點(diǎn)三：勇立創(chuàng)新潮頭，做好中國(guó)式現(xiàn)代化江西篇章的“鉆研者”。

???????贛鄱青年應(yīng)牢記和踐行“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言，將青春之姿的“小我”融入江西高質(zhì)量發(fā)展的“大我”中。聚焦“走在前、勇?tīng)?zhēng)先、善作為”的目標(biāo)要求，堅(jiān)定信念、鉚足干勁，挺膺擔(dān)當(dāng)、接力奮斗，以實(shí)干實(shí)績(jī)回報(bào)習(xí)近平總書(shū)記的關(guān)心厚愛(ài)，奮力譜寫(xiě)雄偉壯闊的中國(guó)式現(xiàn)代化江西篇章。

要闡述青年與江西篇章關(guān)系，那就沒(méi)有跑題。

還有誰(shuí)要是能把江西省情、江西故事在正文展開(kāi)的漂亮，那估分?jǐn)?shù)會(huì)更高

所以，諸君不要害怕，這次作文，我們穩(wěn)贏。

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