高一學(xué)案和高三學(xué)案的區(qū)別

同樣是學(xué)習(xí)硫，高一學(xué)的更基礎(chǔ)單一一些，

高三學(xué)習(xí)硫，比如硫酸的部分，

就要更全面，更綜合，把整個(gè)高中階段和硫酸有關(guān)的內(nèi)容，都放在一起歸納總結(jié)，

讓學(xué)生有整體思維，知道都學(xué)了什么，注意什么。

高三元素的學(xué)案，和高一比，

整體內(nèi)容上更全面，更實(shí)用，

并不是所有學(xué)校的老師都會(huì)給學(xué)生總結(jié)，

所以學(xué)生要學(xué)習(xí)自歸納總結(jié)。

為什么總有學(xué)生說(shuō)化學(xué)實(shí)驗(yàn)題和工業(yè)流程題難呢？

就是總結(jié)的不到位，該儲(chǔ)備的知識(shí)沒(méi)有儲(chǔ)備起來(lái)，一是不會(huì)分析題干，二是不會(huì)解答目的原因等的題。

關(guān)于題干的分析，一是儲(chǔ)備化學(xué)知識(shí)，知道題干涵蓋的內(nèi)容是什么，反應(yīng)原理是什么，二是多練，學(xué)會(huì)處理題干新涉及到的知識(shí)點(diǎn)。

至于原因目的的題，你以為考的是填空題，其實(shí)考的是選擇題，因?yàn)榧獾耐瑢W(xué)，早就把不同原因目的的題的所有可能都記憶在心，考試的時(shí)候在心里選擇自己需要的答案就可以了。

所以，化學(xué)的學(xué)習(xí)，說(shuō)是實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，但是因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)的局限性，化學(xué)就變成了一個(gè)需要同學(xué)們養(yǎng)成良好歸納總結(jié)的學(xué)科，誰(shuí)總結(jié)的好，誰(shuí)的方法巧，誰(shuí)就是可以取得更好的成績(jī)