在入學(xué)登記時第一次見他：一個身高一米八加，膚色白潤，國字臉型；唇齒間溫柔謙遜的小伙子。我以為他是某高年級的班長，那時也不知自己某天會喜歡上男生，所以并沒有多想。 誰知道，后來的日子里，我們之間竟然發(fā)生了此生最難忘、最深刻的同性情感。

某日，他拿著《計算機基礎(chǔ)》課本走進我們班教室，我才知道他是一名老師。從同學(xué)口中得知：他是我們學(xué)校的留校生，今年剛畢業(yè)，比我們只略長三四歲。 他的形象在我心里自此高大了很多：人帥個又高，優(yōu)秀還留校。我默默的將他作為心里的標(biāo)桿，希望自己以后能像他那樣出色，同時也想著能引起他更多的關(guān)注。

時日長了，我們也更熟悉了。彼此相待的態(tài)度和行為也超越了老師與學(xué)生的原有模式。 我們會相互打鬧，他還會帶我去校外吃飯，冬天里會去校外的澡堂洗澡，相互搓背。他對待我，就像哥哥對弟弟一樣。 記得他對我說過：我們很像，都很單純，都很善良。

我理解你的壓力，尊重你的選擇，幾年后我也會戀愛，結(jié)婚，生子。只是在最好的年華里遇見你并和你相愛了，我很珍惜，并不后悔。我愛你，但我不一定要擁有你。 那段時間我們心里都明白：分別是必然的，只是時間問題而已。似乎那時只有性，才能讓我們大腦放空，輕松自由?？樟宋覀儠粗曨l瘋狂的釋放，累了就相擁睡去…只想珍惜相守的每一天，不為未來只為那時的擁有。

時間和周遭的環(huán)境會教會我們處世的道理，弄清生活的真諦。那時的我們真心相愛，彼此沒有承諾，沒有索取，也沒有背叛，只是敗于現(xiàn)實；此生我愛他，不恨他，祝福他。 如果未來的某一天他說：“我想你了，能來看看我嗎？” 我會說：“好，還是在你宿舍嗎？” 如果有來世，我希望自己的愛能被大眾接受，讓我愛得光明正大，愛的轟轟烈烈。