與三歲到八歲的小朋友相處過(guò)的人就知道，他們總會(huì)有用不完的精力和問(wèn)不完的為什么。然后到小學(xué)、高中再到大學(xué)，時(shí)間越往后活力就會(huì)越減少，直到成年后的死氣沉沉，然后我們管這叫成熟。

很少有人會(huì)去思考小時(shí)候的活力來(lái)源是什么？而我們變得老氣橫秋又是怎么回事？我們又能像小朋友一樣永遠(yuǎn)充滿活力地活著嗎？

其實(shí)從這幾個(gè)問(wèn)題就能看出來(lái)，我們和小時(shí)候最大的區(qū)別就在于我們失去了提問(wèn)的動(dòng)力，我們的心靈早已變得遲鈍和麻木，對(duì)身邊所有的事物已然沒(méi)有了好奇心，問(wèn)題出在哪呢？

小時(shí)候我們初次見(jiàn)到鮮花時(shí)，一定會(huì)被美艷的花朵所吸引，我們會(huì)全神貫注地觀察花葉的美，亦或是去觸摸花葉的質(zhì)感。但是隨著大人的參與進(jìn)來(lái)，這種美好的體驗(yàn)馬上就被打斷了，我們知道了這是玫瑰花，花是紅色，葉是綠色，身上長(zhǎng)滿了刺，不能隨便采摘。當(dāng)有了這些概念在心里后，我們?cè)僖淮斡鲆?jiàn)鮮花時(shí)，還會(huì)生出初見(jiàn)時(shí)的那份專注和喜悅嗎？肯定不會(huì)，我們只會(huì)說(shuō)：看這是玫瑰花，然后一瞥而過(guò)。

其它所有的事物也是一樣，當(dāng)我們對(duì)它了解并命名后，就會(huì)把它裝進(jìn)大腦里，然后繼續(xù)裝下一個(gè)。直到發(fā)現(xiàn)自己的腦子不好使了，始終一團(tuán)亂麻，已經(jīng)裝不下任何新的知識(shí)。

那么我們的大腦裝不下新的知識(shí)，是因?yàn)榇竽X已經(jīng)被填滿，還是另有原因所導(dǎo)致的呢？如果說(shuō)裝入的知識(shí)會(huì)填滿大腦，那么那些院士博士的大腦肯定早就被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，不會(huì)有任何空間來(lái)學(xué)習(xí)。何況近代腦神經(jīng)科學(xué)已經(jīng)證明，大腦是具有可塑性的，我們大腦的存儲(chǔ)空間遠(yuǎn)比我們意識(shí)到的要大很多。顯然填滿大腦的絕不會(huì)是知識(shí)，那會(huì)是什么呢？

我們的大腦之所以會(huì)亂做一團(tuán)，是因?yàn)槲覀兊拇竽X里充滿了各種瑣碎的念頭，有想要成功、想中大獎(jiǎng)、想那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的悲歡離合、以及對(duì)未來(lái)的恐懼等各種亂七八糟的念頭。那么這些念頭又是怎么來(lái)的呢？

如果我們不知道有買彩票這件事，我們會(huì)想象自己中大獎(jiǎng)嗎？又或是我們不知道何為成功，我們會(huì)有成功這個(gè)念頭嗎？顯然我們所有的念頭都是對(duì)過(guò)去所累積的知識(shí)的反應(yīng)。

當(dāng)我們心中的念頭多了就必定會(huì)與當(dāng)下的行動(dòng)不一致，自然就會(huì)產(chǎn)生沖突。就像當(dāng)我們出現(xiàn)了一個(gè)玩游戲的念頭時(shí)，同時(shí)大腦又會(huì)蹦出另一個(gè)理性的念頭告訴自己，玩游戲不好，要好好學(xué)習(xí)，這時(shí)沖突就產(chǎn)生了。

所以當(dāng)我們心中存有的念頭越多，那么與當(dāng)下的沖突也就會(huì)越多，我們整個(gè)心靈就會(huì)被這樣的沖突所填滿，無(wú)任何空間，也就無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)和行動(dòng)，自然就不會(huì)再有任何的好奇心，那么我們?cè)撊绾沃瓜⒛铑^呢？