說起輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，其實(shí)，是以基礎(chǔ)課程為主，比如語文課程，如果是機(jī)構(gòu)應(yīng)該怎么規(guī)劃它的同步課?這個(gè)很多人還是沒有真正思考過的，這其實(shí)是特別重要的，如果不會規(guī)劃同步課程，那就不容易吸引到學(xué)生。

其實(shí)，規(guī)劃語文同步課程并不難，大家主要是需要了解當(dāng)下語文的教程的考核點(diǎn)，然后根據(jù)教程的重難點(diǎn)來做規(guī)劃課程就相對容易了。

1、放手給學(xué)生，提高反應(yīng)速度和理解答疑能力。要成為名優(yōu)秀教師，在在線教育平臺上或者是課上，不只要有很好的傾聽習(xí)慣，并且要有機(jī)警的分辨能力和觀察入微的洞察能力，將賦有開發(fā)生成價(jià)值的有效資源，轉(zhuǎn)化成學(xué)生的常識。

所以，老師要把目光聚集到課堂上，逐漸淡化牽引，放手給學(xué)生，強(qiáng)逼不斷提高反應(yīng)速度和了解答疑能力。

2、處理好師生關(guān)系。要擺正師生以往不相等的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教育氛圍;教育要相等，要面向整體施教，不能偏愛極少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，而對一部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生卻漠不關(guān)心。

和諧愉快的課堂氣氛是學(xué)生敢于參與的先決條件，因?yàn)閷W(xué)生只有在不感到壓力的情況下，在喜歡所教老師的前提下，才會樂于學(xué)習(xí)。

3、教育要博而精，“量”的積累才干引起“質(zhì)”的騰躍，廣博方能精深。廣征博引，拓寬視界，把根底打厚打?qū)崳箤W(xué)生學(xué)深學(xué)透。“精”即指對大綱、教材規(guī)定的主要內(nèi)容要了解精華，掌握精華。

4、要有恰當(dāng)?shù)碾y度和密度，教育便是把“最近發(fā)展區(qū)”轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)有水平”的進(jìn)程，恰當(dāng)?shù)碾y度便是處于“最近發(fā)展區(qū)”水平的常識，難度一恰當(dāng)，就能激起學(xué)習(xí)愛好，影響智力的發(fā)展。

在難度的掌握上，要注意三個(gè)方面的問題：

①對高難度的內(nèi)容，要化難為易，用學(xué)生可以承受的方式去教。

②對較簡單的內(nèi)容，要從不同視點(diǎn)以及在和其它常識的聯(lián)系中找出隱藏在內(nèi)部的本質(zhì)、精華。

③復(fù)習(xí)舊課，要以靈活多樣的方法加強(qiáng)系統(tǒng)性和綜合性，使學(xué)生在原有根底上取得進(jìn)步。

其實(shí)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)想要規(guī)劃好語文同步課，關(guān)鍵是要了解教材的核心目的，然后要了解當(dāng)前的學(xué)習(xí)進(jìn)度和考點(diǎn)，有了這些做參考，自然就能夠把握好課程的重點(diǎn)，這樣做出來的同步課程才是好現(xiàn)在的學(xué)生。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。