想了想還是決定發(fā)一發(fā)庫(kù)庫(kù)魯斯，多安的島的影評(píng)，沒啥好說(shuō)的就，沒什么太大的問題，也沒什么太大的亮點(diǎn)，看的最開心的時(shí)候也該來(lái)說(shuō)就是幾次元祖的BGM熟悉的小曲兒響起來(lái)的時(shí)候吧。本來(lái)是動(dòng)態(tài)，結(jié)果寫太長(zhǎng)了。

不行的點(diǎn)

1.3D機(jī)戰(zhàn)能不能去死?。◥溃?，不過(guò)說(shuō)實(shí)在的其實(shí)有一部分是正常蘿卜作畫，只能說(shuō)暴殺哈撒韋
2.劇情其實(shí)沒給到什么信息位，如果不是看過(guò)高達(dá)的話對(duì)一些人物的信息會(huì)感覺很迷惑，如果沒看過(guò)高達(dá)我覺得可能連對(duì)誰(shuí)是主角都會(huì)感到迷惑吧，敗犬戲份過(guò)多只能說(shuō)。
3.整個(gè)邏輯鏈其實(shí)挺斷裂的
4.兩個(gè)小時(shí)太長(zhǎng)了
你一定要說(shuō)的話，對(duì)我來(lái)說(shuō)還有5.機(jī)戰(zhàn)不像機(jī)器人大戰(zhàn)，像武林高手對(duì)決

5我稍微擴(kuò)展一下就是，其實(shí)就是機(jī)器人動(dòng)畫的兩種表現(xiàn)手法的對(duì)比，只能說(shuō)多安的島確實(shí)是直接秒殺掉了自90年代以來(lái)肅立的機(jī)器，無(wú)機(jī)質(zhì)感，就蘿卜片對(duì)表現(xiàn)機(jī)器人其實(shí)要么表現(xiàn)“機(jī)器”，要么表現(xiàn)“人” ，機(jī)器人的“機(jī)器”和“人”的表現(xiàn)一直都是存在的，兩者也可以在一部作品之中并立，某種意義上延伸出來(lái)還挺超級(jí)系和真實(shí)系，多安的島就是人的表現(xiàn)過(guò)于濃厚了，仿佛就是真的人 ，所以有什么熱能斧架脖子，什么掉監(jiān)視器就炸了（核心戰(zhàn)機(jī)哥的掉了就不炸），什么亂七八糟多余的肢體動(dòng)作， 一跳幾十米擺出架勢(shì) ，這些都是蘿卜的“人”的表現(xiàn)，是一種的表現(xiàn)手法，本身是無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)的。但是這著重于表現(xiàn)“人”的部分確實(shí)和九十年代以來(lái)對(duì)UC的“機(jī)器”的描寫其實(shí)還是很沖突的，看著不喜歡是很能理解的，其實(shí)我也不喜歡。

但是如果你要是說(shuō)他的機(jī)戰(zhàn)部分做的很差倒是大可不必。他的機(jī)戰(zhàn)部分很簡(jiǎn)單，完全是當(dāng)著劍戟片在畫，就差殺陣了，其實(shí)你真的要說(shuō)他的機(jī)戰(zhàn)部分有多遜色，我是不覺得的，我覺得不行的部分就是對(duì)他的“人”的表現(xiàn)，但是如果你能接受這個(gè)的話，他的幾場(chǎng)戰(zhàn)斗還是很有意思的，比如說(shuō)高機(jī)動(dòng)扎古的氣墊運(yùn)用不是普通的那種大魔不動(dòng)的推進(jìn)而是溜冰似的擺腿，射擊前的架槍，導(dǎo)彈亂射的質(zhì)感，一些武林高手似的架勢(shì)，跳躍，完了戰(zhàn)斗的時(shí)候一些真的和人一樣的借力動(dòng)作，這些非常細(xì)節(jié)的部分就說(shuō)明了這些機(jī)戰(zhàn)其實(shí)是很上心的，只不過(guò)是在“人”的表現(xiàn)上罷了，哈撒韋相反的是在機(jī)械的表現(xiàn)上。這終究只是在表現(xiàn)上的喜好罷了，多安的島的機(jī)戰(zhàn)水平并不差。

而表現(xiàn)安彥良和本人作為動(dòng)畫人水平的則是孩子們的部分，加了一大堆的孩子，這群孩子的戲份可能得有整部影片的三分之一甚至一半，只能說(shuō)除了安彥喜歡小孩或者他是在拍氛圍片，我找不到第三個(gè)可能了，第三個(gè)可能性是安彥水平太次吧大概，這些孩子是全片氛圍的來(lái)源，還是很重要的，多安的島肯定不能撇開孩子去看，這群孩子們的描寫也十分上個(gè)世紀(jì)（褒貶意義上都有），吵鬧，天真，集群，怕一些莫名其妙的東西，喜歡對(duì)自己好的人，活潑云云，構(gòu)成了整個(gè)影片的基調(diào)，所以我會(huì)說(shuō)很吉卜力，不過(guò)得去掉高畑勛和宮崎駿。所以就這里可以很明顯的看出：安彥就是要拍氛圍片了，那么那些世界觀的構(gòu)造上的東西顯然就是沒必要的。

而對(duì)沒有了解過(guò)高達(dá)的人來(lái)說(shuō)，就對(duì)完全不知道的人來(lái)說(shuō)，多安的島大概會(huì)是什么我只能推斷，畢竟我朋友里會(huì)看這個(gè)的肯定都是看過(guò)79，或者至少知道阿姆羅是誰(shuí)的，最不濟(jì)也就只知道阿姆羅和騾子的激情故事但是沒看過(guò)79的這種大多是不會(huì)特地去看，所以我也是只能推論會(huì)看成什么樣

大概也就知道主角應(yīng)該是阿姆羅，阿姆羅開高達(dá)，被不講武德偷襲打敗了，然后被當(dāng)?shù)氐膾叩厣绕饋?lái)，掃地僧養(yǎng)了一群孩子，有自己的故事，完了作為主角的阿姆羅跟掃地僧和孩子們生活，交流，互相理解增進(jìn)感情，最后領(lǐng)悟了什么

整個(gè)框架其實(shí)就這么簡(jiǎn)單，這種故事就多了去了，非常典型的電影架構(gòu)。但是他的問題是什么呢，是中間的一些邏輯鏈?zhǔn)峭耆珨嚅_的 ，這就是我說(shuō)的3了，一般人的思維來(lái)說(shuō)，是很難理解就為什么多安要襲擊來(lái)島上偵查的聯(lián)邦軍而不是選擇溝通，為什么又要救騾子，騾子最后又為什么要把扎古丟進(jìn)海中，其中的邏輯鏈完全是斷裂的，其實(shí)其實(shí)也有一點(diǎn)鏡頭說(shuō)明這些問題，但是信息量實(shí)在是太少了，仿佛在告訴你“不要在意”。最后為什么丟扎古呢，原作來(lái)說(shuō)是因?yàn)槎喟沧约涸趦蛇厵M跳不放棄戰(zhàn)斗要守護(hù)孩子，所以兩方都過(guò)來(lái)偵查偵查，阿姆羅才能說(shuō)是“你身上戰(zhàn)斗的氣味引來(lái)了戰(zhàn)斗”，讓多安真正放棄了戰(zhàn)斗的是阿姆羅保證會(huì)結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，那么多安自然愿意接受這個(gè)和自己一起相處的少年的說(shuō)法了。
在多安的島里變成了“你能為這些孩子們戰(zhàn)斗嗎，就算和昔日的伙伴為敵”，多安是能的，阿姆羅沒有正面的回答。 這就造成了一個(gè)邏輯鏈的斷裂。

總的說(shuō)了一些雜七碎八的東西，核心就是：其實(shí)我并不覺得多安的島多差，你可以說(shuō)他“平庸”，“無(wú)聊”，但是很難說(shuō)他差?；蛘哒f(shuō)，他和NT的差是完全兩個(gè)方面的，多安的島是“無(wú)聊的爛”，但是你從一些手法，拍攝，情懷處理上能感覺到心意和有趣的部分，整部影片的基調(diào)都是輕松看完了和沒看是一樣的。但是NT就是“激烈的爛”，對(duì)NT的解釋，超越人類理解范圍的思考回路，劍走偏鋒結(jié)果搞成一團(tuán)的故事架構(gòu)，好想變成鳥的復(fù)讀和故弄玄虛的美術(shù)要么導(dǎo)致看完的人覺得很浪漫，要么變成能被人記四五年的爛片之王。真要比誰(shuí)更差沒什么必要，借著NT來(lái)表達(dá)自己對(duì)多安的島的失望很正常，但是真的想用多安的島來(lái)拐NT多好看，我的建議是再去看兩遍NT吧。

多安的島可能不是一部你帶著某種期待能看的片，如果你期待他暴殺哈撒韋拯救高達(dá)那太過(guò)離譜，表達(dá)某種九十年代的機(jī)械質(zhì)感也會(huì)十分失望，或者說(shuō)期待安彥良和自大國(guó)主，GTO之后再整什么政治戲份證明自己是日本動(dòng)畫人里第五個(gè)會(huì)寫政治的也會(huì)把下巴都驚掉。但是如果你是一個(gè)單純的喜歡看動(dòng)畫，而且尤其喜歡上個(gè)世紀(jì)的動(dòng)畫風(fēng)格，并且并不懷著多安的島應(yīng)該完成什么歷史使命的態(tài)度去看這個(gè)超過(guò)一個(gè)半小時(shí)這一黃金院線時(shí)間的近兩小時(shí)的電影，我相信會(huì)是一次還算不錯(cuò)的觀影體驗(yàn)。

2022.6.10記