孩子不開口，說話不清楚，是不是就代表著他語言發(fā)展遲緩呢？那今天跟著楊清語語言老師來做四項判斷。

　　四個判斷方向

　　第一、我們要來判斷孩子的硬件，什么叫做硬件呢？也就是孩子的構(gòu)音器官，他會不會說，我們寶寶會不會叫人，能不能開口說話，發(fā)出聲音，如果硬件具備條件，也就是孩子能夠承載語言。

　　第二、判斷孩子在最近的一個月的時間，他的認(rèn)知有沒有增加，我們說認(rèn)知啊，是語言學(xué)習(xí)的非常重要的一個環(huán)節(jié)，認(rèn)知。和語言，就是將認(rèn)知和語言畫上等號，讓孩子可以用語言這個符號來代替他的認(rèn)知來進(jìn)行描述非常重要的認(rèn)知。

　　第三、看看孩子的模仿行為有沒有增加，他有沒有去模仿小朋友的一些動作或者是語言，有沒有模仿家人的一些表情啊，情緒啊，動作或者是語言。模仿代表著孩子大腦里的鏡像神經(jīng)元還在發(fā)揮作用，而0-3歲語言發(fā)展的關(guān)鍵期，主要就是通過鏡像神經(jīng)元來發(fā)揮他的學(xué)習(xí)的

　　第四、看孩子的社交語言能力。語言是一種工具，是用在社交當(dāng)中的，要判斷我們的孩子是不是會主動找人說，來主動表達(dá)他的各項需求，有的孩子說不好，但是他也會用簡單的媽媽媽媽等簡單的詞來表達(dá)他的需求。如果你的孩子具備會說，會模仿啊，認(rèn)知有增加，而且知道找人說，那你完全不用擔(dān)心孩子的語言發(fā)展。

　　家長如何調(diào)整心態(tài)很重要

　　接下來，我們談?wù)劶议L如何調(diào)整心態(tài)，家里有一個發(fā)育遲緩的孩子，不僅會給家庭帶來額外的經(jīng)濟(jì)壓力，也會給父母帶來額外的心理壓力，甚至引發(fā)家庭矛盾。

　　第一，停止批判自己。有些家長會一直思考為什么孩子發(fā)育有問題，尤其是媽媽經(jīng)常無休止的反思是不是自己做錯了什么？甚至有些家長還會互相指責(zé)，是不是你家的遺傳基因不好呀？這真的沒有必要。大部分發(fā)育遲緩是不明原因的發(fā)育遲緩在人群當(dāng)中本來就是有一定概率碰上了，只是運(yùn)氣不好，這不是任何人的錯。

　　第二，不要因此覺得低人一等。孩子發(fā)育障礙不是家長的錯，也不是孩子的錯，大部分人是善良、有同理心的，不會因此就瞧不起孩子。如果不相干的人瞧不起我們，我們根本也不用在意他們是誰呀，八竿子打不著的。如果身邊的親友因此瞧不起你和孩子，而不是給予更多理解和幫助，這種人我覺得還是少來往吧。

　　第三，不要苛責(zé)自己，因為發(fā)育落后的孩子往往比較難帶。有時候難免會對孩子沒有耐心，態(tài)度比較惡劣，或者有一點(diǎn)嫌棄孩子，這都很正常。只要是人，就無法完全屏蔽負(fù)面情緒，我們需要先理解自己，接納自己，照顧好自己的情緒，才能更好的接納孩子。

　　第四，不要放棄希望，也不要幻想奇跡。孩子只要落后不太多，六七歲的時候智商能到70，通過科學(xué)干預(yù)基本都是可以追上平均值的，但是這是需要兩到三年持續(xù)不斷的科學(xué)干預(yù)，并且需要在很多方面做出努力，不要幻想只要幾個月或者吃什么保健品，打什么針，點(diǎn)什么穴，就能讓孩子奇跡般的追上別的孩子。

　　從分析原因，到調(diào)整心態(tài)，很多家長都容易忽視這兩個問題，實際上，在楊清語語言工作多年，看到過很多家長在這兩個問題上遲遲走不出內(nèi)心的困擾，這對幫助孩子康復(fù)，為孩子隨時提供支持是非常有必要的。家長們一定要盡快擺脫焦慮和浮躁，踏踏實實的帶著孩子走好每一步，遲早會看到成功的那一天。