家長陪同試聽課時。

教師按照培訓(xùn)把控試聽課程的整個流程，并按照試聽標(biāo)準(zhǔn)對陪同家長做課上的客服。??

??2、 家長不陪同孩子試聽課時，家長在教室外面等候時。??

??教室外客服教師在休息區(qū)、繪本區(qū)、活動區(qū)等環(huán)境優(yōu)良地方與家長進(jìn)行聊天式客服，主要針對XXX的理念（熟背理念）結(jié)合著校區(qū)內(nèi)孩子們的畫進(jìn)行講解，從XXX作為專業(yè)的兒童藝術(shù)（孩子們的專業(yè)美術(shù)館、專業(yè)的理念、專業(yè)的教師、專門定制的孩子們的畫框、專門進(jìn)行教師的長期培訓(xùn)、專門有專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊給全國XXX發(fā)放課件，專門的孩子的衍生品、專門的與慈善機(jī)構(gòu)合作與XXX的孩子一起成長、專門給孩子設(shè)立的崗位給孩子發(fā)工資，體現(xiàn)人性化與尊重等方面）去聊天。

??三、試聽后

課后流程：畫完畫后與其他教師的銜接與客服。

1、 教師確認(rèn)孩子上完課后，跟孩子說要去變個魔術(shù)（裝裱畫框）將作品拿到教室外交予其他教師，“×老師，孩子畫完了，給我們變個魔術(shù)吧”。(教師之間的配合協(xié)調(diào)）×老師估計時間快到在教室外等候。??

2、 ×教師拿到畫到裝裱室進(jìn)行裝裱畫框，期間關(guān)門，禁止家長與學(xué)生出入裝裱室，并在吹干畫后對作品沒裝框錢進(jìn)行拍照品儲備發(fā)微博。??

3、 試聽教師夸獎孩子的畫很棒！可以從美術(shù)方面（風(fēng)格、畫面色彩、創(chuàng)意設(shè)計、構(gòu)圖等方面）對畫面進(jìn)行簡單的歸納。??

4、試聽教師帶領(lǐng)孩子洗手，并與家長溝通這節(jié)課的意義從（1、2、3、4幾方面去說）??

??（1） 這節(jié)課的內(nèi)容

a、這節(jié)課是一個簡單的試聽課，主要是讓孩子通過生活中看、聽、聞、嘗，分析、選擇、判斷等一些基本的觀察方法將他們所理解到的事物結(jié)合孩子的喜好將事物創(chuàng)作出來。是讓孩子感受一下色彩，并對上課的一個基本流程有一定的了解。??

b、這節(jié)課也是教師了解一下孩子的性格，對以后課上老師可以更好的與孩子溝通。??

c、讓孩子還有家長能夠?qū)ξ覀兊恼n程的引導(dǎo)方式、上課的風(fēng)格有一定的了解。??

??（2)孩子的表現(xiàn)。

結(jié)合孩子在課堂中的表現(xiàn)分析孩子在能力（觀察、創(chuàng)作、審美等）方面、專注力、理解力、邏輯思維等方面進(jìn)行講解。??

??(3）結(jié)合孩子畫面進(jìn)行講解。