★★★☆

文章分析：

Blurb：

直接給出what，通過閱讀尋找why和how.

para 1：

beguiling?

entrancing 使人入迷的??/?n?tr?ns??/

大致介紹蝴蝶的變態(tài)發(fā)育；（研究背景）

para 2：

早期觀點(diǎn)認(rèn)為不同生命階段之間沒有關(guān)聯(lián)；（研究背景）

para 3：

但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不是這樣，提出新觀點(diǎn)；（研究背景，引入研究對象）

para 4：

ethyl acetate?乙酸乙酯

waft?飄蕩

引入實(shí)驗(yàn)；（研究手段+研究過程+研究結(jié)果）????

para 5：

moult?脫毛，蛻皮，脫殼

實(shí)驗(yàn)繼續(xù)以及進(jìn)一步驗(yàn)證研究結(jié)果；

para 6：?

引出結(jié)論：毛毛蟲有記憶，并且可以延續(xù)到成蟲。

para 7：

pear drops

開始排除干擾；

para 8：

新的實(shí)驗(yàn)也排除了其他解釋；

para 9：

對結(jié)論的解讀：來自于某個特定的生長階段，早了就沒這個效果；（實(shí)驗(yàn)原理）

para 10/11：解釋為什么；

para 12：?這種記憶特點(diǎn)的功能和作用。

常錯題：

23，間接細(xì)節(jié)題，23 24最常錯搭配AC，23A的well suited for training的training木有證據(jù)。

問的是實(shí)驗(yàn)對象的選取，所以就不能選在line47-49的結(jié)論部分。并且，23B中的adverse association就對應(yīng)在line26的mild electric shocks.