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設(shè)：滿分為10分。

我的打分：7.0（本站標(biāo)準(zhǔn)）/5.0（bgm標(biāo)準(zhǔn)）

同樣是標(biāo)題中有“漂流”二字。

同樣是玄幻番。

同樣伴隨著主人公的成長(zhǎng)。

同樣是原創(chuàng)作品。

去年有《漂流少年》，今年有《漂流家園》。

上個(gè)季度這部影片剛剛放出PV的時(shí)候我就對(duì)這部作品抱有著期待，主要是因?yàn)橛X得內(nèi)容十分新奇——盡管我之前也看過不少類似題材的影片。而昨天資源一出，我也是第一時(shí)間就看完了。

看的時(shí)候總感覺意猶未盡，也是這部影片的成功點(diǎn)之一，就是盡可能使觀眾代入到劇中人物的遭遇或經(jīng)歷當(dāng)中去。影片大概講的是兔內(nèi)夏芽和熊谷航祐一對(duì)青梅竹馬本來(lái)關(guān)系很好，但是自從航祐的爺爺去世后兩人的關(guān)系變得很冷淡，而自小家庭離異的夏芽非常黏航祐的爺爺，即使是航祐的爺爺去世后，兩人從小生活的公寓被廢棄而即將被拆除，但是夏芽還是會(huì)經(jīng)常偷偷回到舊公寓內(nèi)找回屬于幾人曾經(jīng)的美好時(shí)光。有一次，航祐在舊公寓內(nèi)找到了夏芽，與此同時(shí)還有同班的幾名小伙伴們，在舊公寓中的一行人突然遭遇異象，公寓周圍變成了一片汪洋大海，眾人的殘酷求生故事，就此展開。

其實(shí)說(shuō)句實(shí)話，這種生存題材的電影我之前已經(jīng)看過了不少，然而就影片中的許多驚心動(dòng)魄的環(huán)節(jié)，我還是看得津津有味。就像我上一段所說(shuō)的，生活條件十分殘酷，眾人需要盡力生存下去回到小鎮(zhèn)中。而原本伴隨著航祐和夏芽之間的隔閡，也隨著這次奇妙之旅消失不見。原本夏芽多少因?yàn)檫^多地將航祐的爺爺“占為己有”感到有些愧疚，而航祐也在因?yàn)橄难康倪^度占有自己的爺爺感到不滿。而如今，兩人終于感受到過去的諸多的看法與想法的不成熟與不正確，彼此更懂得珍惜對(duì)方。可以說(shuō)，這次歷程對(duì)兩人來(lái)說(shuō)都是一次身心上的成長(zhǎng)。

但是只是成長(zhǎng)就夠了嗎？雖然說(shuō)他們的人設(shè)都是小學(xué)生，比起傳統(tǒng)的番劇一般都是高中生的設(shè)定，小學(xué)生的身心都沒有完全成熟，顯得幾分稚嫩。但是，我也看到，劇中的許多地方還是觸碰到了包括我在內(nèi)的不少觀眾的雷點(diǎn)。比如后半段，公寓因?yàn)楸缓芏嘟ㄖ_撞而搖搖欲沉，眾人想要乘坐自己搭建的小舟離開，然而，重要人物之一的諾波卻表示不能離開。結(jié)果就有了這樣的一幕：眾人都已經(jīng)上了船，而夏芽卻還跳下船去想把諾波搭救回來(lái)，而航祐也跟著跳了下去，結(jié)果導(dǎo)致航祐和諾波加上夏芽和大部隊(duì)拆散。雖然我能理解是因?yàn)橄难繉?shí)在是放不下諾波，但是這一出劇情我實(shí)在是不能產(chǎn)生同理心——此時(shí)擺在大家面前的是幾乎關(guān)乎自己生死的事情，比起突出體現(xiàn)舍不得某個(gè)人，此時(shí)最該關(guān)心的不是自己的性命嗎？就算夏芽真的放心不下諾波，那為什么后來(lái)諾波抵達(dá)了某個(gè)小島，諾波發(fā)現(xiàn)了自己的同類之后眾人讓他留在小島上呢？不跟大家一起回去，不是更加皆大歡喜嗎？

而如果細(xì)究諾波這個(gè)神秘的角色，還會(huì)發(fā)現(xiàn)這部影片更大的一點(diǎn)問題——設(shè)定未能交代清楚。比如諾波這個(gè)人，我看完影片之后的感覺就是“諾波的確是個(gè)與眾不同的角色”，也就只是停留在身體硬件等方面，但是其他很多該交代的東西都沒有交代清楚。比如，諾波出現(xiàn)的條件、契機(jī)是什么？諾波為什么執(zhí)意留在公寓樓和小島上，不愿和大家回家？有沒有比“見證這棟公寓的命運(yùn)”更加能說(shuō)服人的理由？很遺憾，我沒看到。而這就很容易造成本該是這部片的精髓之一的諾波反過來(lái)成了一處敗筆。

另外就是在海底會(huì)出現(xiàn)的這些黑乎乎的東西——

在這部片中，這些東西連個(gè)稱謂是啥我都沒看到，只知道它好像會(huì)吸走一切東西，但是具體設(shè)定是啥？身為玄幻番，有些脫離常理或者顯示不存在的東西應(yīng)該會(huì)有解釋，比如以前《奇蛋物語(yǔ)》的奇兇，就代表著這部番中人物內(nèi)心形成的負(fù)面心理和黑暗面的具象。但是這部片中的黑色圖案狀物體，具體代表啥，我竟無(wú)從知曉。

當(dāng)然，撇開上面的幾點(diǎn)槽點(diǎn)之外，還有很多的“問題發(fā)言”，比如夏芽和大家分離之后，航祐前來(lái)搭救夏芽，此時(shí)夏芽說(shuō)道——

為什么要來(lái)救我？這樣會(huì)害到大家的！

啥？明明就是我特意來(lái)救你的，我好不容易來(lái)到了你就讓我這么白給？嗯……好吧，番劇中人物的行為也不能過多說(shuō)啥，但是既然如此，為什么不一開始的時(shí)候就自我了結(jié)，這不是更能多快好省么？

而且，就算是“成長(zhǎng)”等方面，這樣的感悟也顯得有些落入窠臼，并不能給人留下太多的獨(dú)特印象。不比去年我看過的漂流少年里面的男主長(zhǎng)良，在經(jīng)歷了一系列事情之后已經(jīng)有了脫胎換骨的成長(zhǎng)——品味生活的殘酷，回到殘酷的真實(shí)的世界而不是在看似美好的世界逐漸消耗自己?？墒沁@部番的航祐和夏芽，試問他們又得到了什么樣的成長(zhǎng)呢？頂多就是誤會(huì)消除，兩人都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，比如航祐就學(xué)會(huì)一點(diǎn)同理心，兩人的關(guān)系比以前更鐵了；可是除此之外，主人公的身心成長(zhǎng)并不能引發(fā)過多，或者說(shuō)是能發(fā)人深省的共鳴。原本我期待的，就算不能超越以前漂流少年的長(zhǎng)良，至少是兩人能帶給我許許多多共鳴的，能讓我感到印象深刻的成長(zhǎng)。如此看來(lái)，這點(diǎn)精髓反而就黯淡無(wú)光了。

制作精美，并且也詳細(xì)地刻畫了人物的情感，聲優(yōu)的功夫到位，并且過程中的一波三折，主角一行人扣人心弦的歷險(xiǎn)，無(wú)疑是這部番的優(yōu)點(diǎn)；但是同時(shí)我也看到了不少槽點(diǎn)——說(shuō)是來(lái)看主角成長(zhǎng)嗎？抱歉，我沒感受過多，反倒是有不少東西的設(shè)定看了感覺比較茫然。當(dāng)然，也不是說(shuō)就完全不能看——僅僅是當(dāng)作消遣，倒也無(wú)妨，歸根到底，還是因人而異。