說(shuō)到高考日語(yǔ)作文，想必各位小伙伴的內(nèi)心一定是五味雜陳吧，想要在高考日語(yǔ)里取得高分，攻克一個(gè)30分的作文就成了必不可少的一項(xiàng)技能了。但是在高考日語(yǔ)題型的四大題型中，對(duì)很多高中生來(lái)說(shuō)最容易拿分的是作文，最難把控也是作文了。要想寫(xiě)出一篇好的作文首先要判斷試題要求寫(xiě)哪種類型的作文，先確定好作文類型再著手寫(xiě)作。今天第六時(shí)限高考日語(yǔ)指導(dǎo)老師就給大家分享一下日語(yǔ)高考作文類型，分別是：圖表作文、議論文、應(yīng)用文、記敘文、材料作文，這5種類型。

第一種：圖表作文，首先給出一張圖讓考生對(duì)圖表中的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，其次再對(duì)圖表中的內(nèi)容進(jìn)行詳解，最后再闡明自己的觀點(diǎn)或者對(duì)出現(xiàn)這一現(xiàn)象做分析及說(shuō)出解決對(duì)策。

下圖是2022年高考日語(yǔ)作文真題圖表作文的寫(xiě)作要求：

第二種：議論文，要求考生就某個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)或者主題闡述自己的觀點(diǎn)或進(jìn)行評(píng)價(jià)，如何來(lái)寫(xiě)該類型的作文呢?首先闡述這是一種什么樣的現(xiàn)象，其次闡述自己對(duì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因或者談看法，最后進(jìn)行總結(jié)，表明自己的觀點(diǎn)。

例：

第三種：應(yīng)用文，可用來(lái)傳遞信息、處理事物等可以實(shí)際應(yīng)用的文章叫做應(yīng)用文，在寫(xiě)應(yīng)用文時(shí)要先設(shè)定一個(gè)主題，圍繞主題來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，不僅在格式上有要求之外，還要確保內(nèi)容的真實(shí)和準(zhǔn)確性，符合黨和國(guó)家的方針政策等。

第四種：記敘文，圍繞某人或物以及事情來(lái)進(jìn)行敘述，以寫(xiě)人或物的發(fā)展經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)的一種文體。在寫(xiě)人的記敘文時(shí)需要抓住人物特征，可舉出例子來(lái)凸顯人物特征，最后對(duì)該人物做出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

例：

第五種：材料作文，根據(jù)所給的材料和要求來(lái)寫(xiě)作的文章。要求考生知道材料講了什么內(nèi)容，分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因，以及提出自己的觀點(diǎn)。

例：

以上就是第六時(shí)線對(duì)高考日語(yǔ)作文的五大類型做出的一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，希望各位同學(xué)都能在高考日語(yǔ)中都取得一個(gè)好成績(jī)。