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說到在職場上的底氣，大家首先想到的可能是本職領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)性，但是，這樣的底氣有時(shí)候還不足以讓我們坦然面對(duì)未來的諸多變化。這時(shí)候，可遷移能力就顯得尤為重要。

那什么是可遷移能力呢？

美國職業(yè)指導(dǎo)大師理查德·尼爾森的《你的降落傘是什么顏色》一書中提出了“可遷移能力”的概念，是指那些能從一份工作中轉(zhuǎn)移，并運(yùn)用到另一份工作中的、可以用來完成許多類型工作的技能。

比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過數(shù)學(xué)以后，能夠掌握基本的計(jì)算和邏輯分析能力，這一能力不僅能解決各種數(shù)學(xué)題，還能幫我們?cè)鰪?qiáng)分析能力、對(duì)比數(shù)據(jù)能力、計(jì)算日常賬目。這就是可遷移的能力。

再舉個(gè)例子，2018 年的亞洲第一主廚米田肇。在讀書時(shí)，他學(xué)習(xí)的不是廚藝，而是空手道。他會(huì)通過 xyz軸，分解對(duì)手的動(dòng)作，找到最佳站位并予以反擊。在做菜時(shí)，他同樣使用的是一套嚴(yán)格的數(shù)學(xué)思維：有明確的步驟，絕對(duì)的溫度，精確的調(diào)料用量。所以，對(duì)于這位亞洲第一的主廚來說，他“遷移”的能力，就是一套嚴(yán)格的數(shù)學(xué)思維。

那我們?cè)撊绾纬蔀檫@類具備可遷移能力的人呢？

1.“融合法”提升可遷移能力

其實(shí)很多技能表面看似不相同，但是它們的內(nèi)在邏輯是相通的，只是很多時(shí)候我們受到專業(yè)的限制，眼界的束縛，無法通過表面看到本質(zhì)。

而我們想要提升遷移能力，就要學(xué)會(huì)把這些知識(shí)技能融合到一起，從而獲得一個(gè)新的技能。

比如從基礎(chǔ)技能上來說，我們的溝通、執(zhí)行、反饋和時(shí)間管理技能，以及專業(yè)上的基礎(chǔ)技能，都可以給我們的具體工作提供支撐，但僅僅是強(qiáng)硬地塞入和空洞地支撐，是完全不夠的。我們要學(xué)會(huì)將已有的知識(shí)能力和另一相關(guān)領(lǐng)域的具體需求相融合。

2.“印證法”提升可遷移能力

融合法只是提升可遷移能力的第一步，你會(huì)在融合之后發(fā)現(xiàn)遷移的知識(shí)是有局限性的，有的領(lǐng)域適合，有的領(lǐng)域卻并不適合。那么這個(gè)時(shí)候，我們就需要印證，印證這一個(gè)技能可以用到哪些工作領(lǐng)域上。融合以后再印證的過程中，我們就能夠找到其中的規(guī)律，從而繼續(xù)遷移到更多領(lǐng)域。

比如騎車要掌握平衡感這個(gè)規(guī)律，騎自行車需要平衡感，騎摩托車也需要平衡感，這個(gè)規(guī)律在騎自行車和騎摩托車上都能得到印證，那這個(gè)規(guī)律就比較有普適性，可以繼續(xù)遷移，如騎電動(dòng)車、平衡車等等。

3.“互補(bǔ)法”加固遷移效果

當(dāng)你印證完知識(shí)之后，你還要做一件事，就是查漏補(bǔ)缺，做好互補(bǔ)?；パa(bǔ)，指的是在不同視角下思考同一個(gè)問題。比如騎車要注意的問題，可以從路況、交通規(guī)則、出行時(shí)間等多個(gè)角度分析，這樣得出的答案，就能比較全面。

另外，還要多鍛煉，增加對(duì)事物的熟練度。為什么很多人學(xué)習(xí)語言十年還是很菜呢？因?yàn)樗麄儗W(xué)的東西泛而全，但是都不熟練。

為什么我們會(huì)說背誦唐詩三百首不會(huì)寫詩也會(huì)吟？因?yàn)槟芰κ炀毜揭欢ǔ潭纫灿兄谛纬赡芰Φ倪w移，背的多了自然會(huì)寫。

真正的大師是通過海量的訓(xùn)練和不斷反思總結(jié)去形成套路，而不是傻練出來的，但是傻練也不可或缺，因?yàn)槭炀毝冗@條路是什么神仙技巧都規(guī)避不了的。在具備技巧和方法論以后，還需要不斷的練習(xí)，做到持之以恒。

我想，當(dāng)我們擁有了很多可遷移能力之后，即使在面對(duì)未知的困難時(shí)，也能從容應(yīng)對(duì)。