一、認(rèn)知面試

1.?面試的定義

面試是一種有組織者精心設(shè)計(jì)的，在特定的情景下，以考官對(duì)考生面對(duì)面交談與觀察為主要手段，來測(cè)試考生的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)、氣質(zhì)和性格等基本素質(zhì)的一種考試活動(dòng)。

2.?面試的核心要素

自然展示自我；外表無明顯不足；表達(dá)流暢；有吸引力、有亮點(diǎn)；答題內(nèi)容具有真實(shí)感和可行性；有交流感。

二、國(guó)家電網(wǎng)面試形式與打分標(biāo)準(zhǔn)

1、面試形式

（1）結(jié)構(gòu)化面試：結(jié)構(gòu)化面試，有多名考官，提問學(xué)生問題，對(duì)考生綜合能力要求較高。就結(jié)構(gòu)化面試而言，測(cè)評(píng)要素相對(duì)穩(wěn)定，基本包括綜合分析能力、崗位匹配性、人際溝通能力、應(yīng)變能力，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力考察較少。大家在準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)化面試的過程中，第一個(gè)階段需要熟悉目標(biāo)報(bào)考省份的考情，要掌握不同題型的答題思路和方法；第二個(gè)階段需要進(jìn)行規(guī)劃訓(xùn)練，可以根據(jù)自己報(bào)考省份的真題以及其他采用架構(gòu)化面試省份的真題進(jìn)行訓(xùn)練，亦或者在熟悉自己報(bào)考省份考情的基礎(chǔ)上，通過一些和本省面試題型類似的題目，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。結(jié)構(gòu)化面試主要是考察常規(guī)題型?？忌木C合分析能力、語言表達(dá)能力、應(yīng)急應(yīng)變能力、人際交往能力、語言表達(dá)能力。同時(shí)結(jié)構(gòu)化面試也是所有面試考試的基礎(chǔ)（2）半結(jié)構(gòu)化面試：半結(jié)構(gòu)化面試，多名考官組成，面試問題若干，有部分問題是提前設(shè)定好的，半結(jié)構(gòu)化面試對(duì)考生個(gè)人應(yīng)變能力要求較高。對(duì)于半結(jié)構(gòu)化面試而言，考察的題目相對(duì)較為靈活，題目包括對(duì)考生基本情況的了解，求職意愿的了解以及國(guó)網(wǎng)經(jīng)歷的了解。換而言之，自我介紹和崗位匹配性考察的內(nèi)容較多。所以，同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備半結(jié)構(gòu)化面試的時(shí)候，多從自身挖掘一些考官可能會(huì)問道的問題，提前做準(zhǔn)備，如學(xué)習(xí)經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)歷、實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷（特別是成長(zhǎng)和收獲）、性格特征、優(yōu)缺點(diǎn)、求職動(dòng)機(jī)、職業(yè)規(guī)劃、過往經(jīng)歷如最難忘的事、最成功（失?。┑氖碌取?/span>半結(jié)構(gòu)化面試約80%為智能型題目，20%為情境性題目。智能型題目多側(cè)重于自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知層面，經(jīng)?？疾鞂W(xué)習(xí)工作經(jīng)歷、個(gè)人愛好、性格品質(zhì)等方面；情境性題目多側(cè)重于人際關(guān)系類的考察。（3）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試，由六到十二名考生組成，考官提供一套問題，小組進(jìn)行討論并最終達(dá)成一致，在無領(lǐng)導(dǎo)討論過程中，考生面對(duì)自己的直接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，討論氣氛激烈，對(duì)考生的思辨能力要求較高。（根據(jù)自己報(bào)考的省份要求，對(duì)號(hào)入座）。對(duì)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的備考，實(shí)際上更多的是需要大家進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。因?yàn)闊o領(lǐng)導(dǎo)小組討論不同于結(jié)構(gòu)化和半結(jié)構(gòu)化面試，它的互動(dòng)性更強(qiáng)，突發(fā)性更強(qiáng)，考生基本無法預(yù)知在實(shí)際討論過程中，會(huì)發(fā)生什么突發(fā)狀況。因?yàn)槭且粋€(gè)討論的過程，所以考生需要具備應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各類突發(fā)情況的能力，如他人的觀點(diǎn)和自己發(fā)生分歧怎么辦？當(dāng)自己和其他考生要發(fā)言的時(shí)候出現(xiàn)“搶話”怎么辦？當(dāng)組員在細(xì)枝末節(jié)上糾結(jié)，影響整個(gè)討論進(jìn)程的時(shí)候怎么解決？當(dāng)有些考生固執(zhí)己見，影響討論結(jié)果時(shí)怎么辦？受到其他成員指責(zé)的時(shí)候，如何應(yīng)對(duì)？諸如此類情況，不一而足。這都是需要在實(shí)際練習(xí)中，提高應(yīng)對(duì)能力，換言之無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)戰(zhàn)演練是非常重要的。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論主要測(cè)試應(yīng)試者的論辯能力。其中既包括對(duì)法律、法規(guī)、政策的理解和運(yùn)用能力的測(cè)試，也包括對(duì)擬討論題的理解能力、發(fā)言提綱的寫作能力、邏輯思維能力、語言說服能力、應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力的考評(píng)。

2、考官打分標(biāo)準(zhǔn)

考官組成：國(guó)家電網(wǎng)面試一般由5-7人組成（人數(shù)不一定），面試官包括當(dāng)?shù)氐娜速Y和有相關(guān)資質(zhì)的第三方機(jī)構(gòu)合作。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一般為每位考生面試后先打初評(píng)分，等所有人面試結(jié)束后通過平衡整體情況再給予每人最后得分。每個(gè)人的得分是去掉最高分和最低分后的平均得分。

三、國(guó)網(wǎng)面試考場(chǎng)安排與考試步驟

1、結(jié)構(gòu)化面試：

考場(chǎng)安排：多名面試官+1名考生，時(shí)長(zhǎng)一般在10-20分鐘。考試步驟：（1）通過抽簽決定順序，候場(chǎng)等待進(jìn)入面試間。（2）部分單位會(huì)發(fā)給考生一套包括各種測(cè)評(píng)要素在內(nèi)的試題，讓考生思考。（3）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答問題，退出考場(chǎng)。

2、半結(jié)構(gòu)化面試：

考試安排：多名面試官+1名考生，時(shí)長(zhǎng)一般在5-15分鐘不等。（部分省市單位可能會(huì)在學(xué)歷上面出現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)短的區(qū)別）考試步驟：（1）抽簽決定順序，候場(chǎng)等待進(jìn)入面試間。（2）兩分鐘左右思考題目回答固定問題，如：自我介紹等。（3）考官會(huì)根據(jù)之前的回答隨機(jī)進(jìn)行提問，考生回答結(jié)束，退出考場(chǎng)。

3、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

考試安排：至少1名主考官+2名副考官+10-12名考生，時(shí)長(zhǎng)一般是在25-30分鐘。考試步驟：（1）考官宣讀規(guī)則后，考生有3-5分鐘閱讀題目并思考。（2）1分鐘自我陳述觀點(diǎn)，20分鐘組內(nèi)自由討論時(shí)間。（3）選出總結(jié)陳述考生，進(jìn)行5分鐘總結(jié)發(fā)言。

四、國(guó)網(wǎng)面試常見問題與應(yīng)對(duì)思路

1.請(qǐng)先做一下自我介紹。對(duì)于自我介紹可以準(zhǔn)備多個(gè)不同版本的自我介紹，1分鐘介紹、2分鐘介紹、3分鐘介紹，以應(yīng)對(duì)不同的時(shí)長(zhǎng)要求，把自己和所應(yīng)聘崗位相關(guān)聯(lián)的優(yōu)勢(shì)集中體現(xiàn)出來，才是面試成敗的關(guān)鍵。2.你對(duì)我們供電局有什么了解。這個(gè)你需要提前在網(wǎng)上做好準(zhǔn)備，比如多了解一些應(yīng)聘單位的基本情況和前景規(guī)劃，未來發(fā)展趨勢(shì)，變電站建設(shè)情況，輸送電量，年用電量以及一些新型技術(shù)方面。3.你為何會(huì)選擇?XX?供電局？如果派你去某個(gè)比較差的縣局，你會(huì)怎么看。當(dāng)然是回答一些冠冕堂皇的話。答：首先，XX是我的故鄉(xiāng)，我熱愛我的故鄉(xiāng)，XX是給我生命、養(yǎng)育我、給我夢(mèng)想的地方，我的小學(xué)初中高中都是在這里完成的，她給了我啟蒙、教會(huì)了我做人的道理，對(duì)我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我是一個(gè)感恩的人，我的理想就是將來能為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量，現(xiàn)在我即將大學(xué)畢業(yè)學(xué)有所成，希望用自己所學(xué)的知識(shí)和能力把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好；其次，貴局以人為本、尊重知識(shí)、尊重人才的企業(yè)文化理念，堅(jiān)持人才資源是企業(yè)的第一資源的人才理念，“對(duì)所在電網(wǎng)公司 負(fù)責(zé)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)”為宗旨， 主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，以人為本，戰(zhàn)斗力強(qiáng)， 團(tuán)結(jié)和諧，快樂工作的具有自身特色的企業(yè)文化，都深深地吸引了 我，應(yīng)該說跟我所追求的理念很契合的；最后，我相信貴局能夠提供給我們良好的工作環(huán)境和發(fā)展空間， 會(huì)給渴望進(jìn)入貴局的人才提供公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。我一開始的定位是市供電局，希望在市供電局展現(xiàn)自己的能力和風(fēng)采，我是一個(gè)積極進(jìn)取的人，如果一開始派我去比較差的縣局讓我先鍛煉一段時(shí)間， 之后能給我競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入市局的機(jī)會(huì)，我會(huì)接受的，因?yàn)閼?yīng)屆生大學(xué)畢業(yè)后缺乏經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該從基層做起，需要一段時(shí)間進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)的積累以便更好地為以后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。4.像你這樣的學(xué)生應(yīng)該去XXX的？為何要回家鄉(xiāng)呢？答：XX是我的故鄉(xiāng)，我熱愛我的故鄉(xiāng)，XX是給我生命、養(yǎng)育我、給我夢(mèng)想的地方，我的小學(xué)初中高中都是在這里完成的，她給了我啟蒙、教會(huì)了我做人的道理，對(duì)我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我是一個(gè)感恩的人，我的理想就是將來能為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量，現(xiàn)在我即將大學(xué)畢業(yè)學(xué)有所成，希望用自己所學(xué)的知識(shí)和能力把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好；有一首歌不是說?；丶铱纯磫?？回到家鄉(xiāng)，在什么節(jié) 假日或空閑時(shí)間可以回家看看家里的兩老，畢竟他們都年事已高，需要子女們的關(guān)心，哪怕一句問候都好，都會(huì)給他們莫大的欣慰和開心，我深愛著他們！5.如果給你非你本專業(yè)的工作，你會(huì)去做嗎？答：當(dāng)然，能夠給我提供本專業(yè)的工作是最好的，因?yàn)橛檬煜さ膶I(yè)知識(shí)去指導(dǎo) 本專業(yè)的工作是比較容易上手和做得出色的， 但如果是公司人事調(diào)動(dòng)的需要把我 調(diào)到非本專業(yè)的工作崗位上，我會(huì)看具體的工作 崗位和職責(zé)、工作環(huán)境和發(fā)展空 間而定，比如我比較喜歡管理類的工作，只要是能夠提供良好的工作環(huán)境 和發(fā)展 空間，我會(huì)考慮的！