《雄獅少年》簡直完美!弘揚(yáng)醒獅文化、回味過去、判定生活質(zhì)量、炸娛民四不誤【嘿嘿】
《左右瘋猿》
為何言?:
行于路上,
有人走起來又左又右,
因其嘴上愛蘋果,
卻行阻其大桔之事。
解其語中矛盾,唯有此法:
身首分離,各司其職
棋局早已鋪設(shè),只看……小動作的步步造勢,大環(huán)境的難以制止,老廣告的關(guān)注度,新評論區(qū)的語錄……從無至有,僅僅用了個夏與秋;觀念被扯成“二極管”樣式,借人殺劇,只是用了幾個信息上的“移花接木”“倒打一耙”,令人從人→刀→槍→地圖炮→自爆。這個方向的進(jìn)化論行劍指……
拿著家外面規(guī)矩說事的,
掉入了自己所言的迎合。
拿著唐氏綜合癥嘲笑的,
陷入了自己所言的丑化。
罵著家里面輕言細(xì)語的,
高舉著愛蘋果旗幟吶喊。
笑著家外人各種歧視梗,
拖沓著不對外說無意義。
捅著家里面守規(guī)正直的,
嘟囔著自己的正義行徑。

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