通過這兩天的支教情況可以知道我應(yīng)該是主要負責1班同學的教學，所以當我已經(jīng)在早上上完一節(jié)數(shù)學課后下午又出現(xiàn)在他們班準備上第一堂化學課課的時候他們都懷疑我走錯教室了，其實我也是有點小尷尬的然后去跟他們解釋我兼教他們班的兩個科目，對于化學，我真的覺得備課挺困難的，因為像元素這種最基礎(chǔ)然后貫穿整個化學的，以及有很多化學物質(zhì)都不是一時半會能解釋清楚的，所以只能挑最簡單的講，然后多放一些視頻讓他們有興趣去學，所以在這堂課下課之后我有問他們想了解什么，他們雖然自己也不知道，但是他們還是說出了自己喜歡的課堂 方式，那就是想像這節(jié)課這樣多看些視頻，所以對于我們支教的隊員來說，每天都會有不同的收獲。然后所教的科目不同自身的感受也不一樣，但每天都能有所進步真的十分開心。

（供稿單位/法政學院團委三下鄉(xiāng)社會實踐隊 撰稿/陳淑芳 ）

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