和園同祭倉(cāng)頡先師

文/穎驕

最早看見“和園”這個(gè)詞，是在一個(gè)作家的隨筆落款處，當(dāng)時(shí)猜想他可能就住在一個(gè)類似于桃花源的雅居吧？冥冥中，“和園”之于我的概念就等同于世外桃源了。

后來看學(xué)生日記中寫道，他們村新建的和園如何如何，每周末回去都有變化云云，還暢想了二十年后的和園美景。我又感到“和園”是一種繁榮昌盛的希望和夢(mèng)想。

再后來我突然發(fā)現(xiàn)朋友圈被“和園留念”霸屏，躺在床上一邊仔細(xì)看著好友曬出來的照片，一邊琢磨著背景都發(fā)生了什么，這個(gè)被稱作“和園”的地方值不值得我擠時(shí)間去游覽一回呢？

有一天，鄰居一家老少晚上要去和園，老人喜氣洋洋，孩子歡天喜地，年輕人也為下班后就近就能滿足一家老小而滿含笑容了。那一刻我就有了想去和園暢游一番的念頭了，后來，這個(gè)念頭就與日俱增，時(shí)不時(shí)再被誰(shuí)半夜曬的“和園留念”刺激一下，就更強(qiáng)烈了?！昂蛨@”又成了一種引誘。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

這個(gè)機(jī)會(huì)終于來了。在傳統(tǒng)中秋佳節(jié)來臨之際，為了讓廣大師生更深地感受傳統(tǒng)之美，做好中華文化傳承人，9月22日，我們學(xué)校決定組織師生前往和園，參加“喜迎中秋·漢字尋根·文化探究”研學(xué)活動(dòng)。

這一天，天氣乍晴，秋高氣爽，碧空如洗，艷陽(yáng)高照。一大早，孩子們就像出籠的小鳥一樣歡呼雀躍，急不可耐地匯集和園。你看他們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著無(wú)拘無(wú)束的笑容，偶爾還會(huì)給老師遞來一瓶自己都不舍得喝的飲料，順便羞怯地試探著提醒老師：“看您胸前蹭臟了一塊……”不知誰(shuí)感嘆了一句：看這些娃，要是不用寫作業(yè)，一個(gè)比一個(gè)機(jī)靈，一個(gè)比一個(gè)活潑。

第一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目是穿漢服，習(xí)漢禮。目的是讓大家感受傳統(tǒng)文化之美，激勵(lì)大家做好中華文化傳承人。

全體師生穿好漢服之后，一起重溫了《程門立雪》的故事。接著在導(dǎo)游老師的指導(dǎo)示范下，學(xué)習(xí)了各種揖禮，尤其是拜師禮，同學(xué)們莊嚴(yán)地向老師行禮，老師們認(rèn)真地回禮，各自虔誠(chéng)之情溢滿一舉一動(dòng)，拱手彎腰之間，儼然古人尊師重教之態(tài)。習(xí)得中華禮，感悟中華情，傳遞師恩。這不正是當(dāng)今社會(huì)所缺乏的禮節(jié)和虔誠(chéng)之心嗎？面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各色扭曲師生關(guān)系的負(fù)面消息，這樣的洗禮簡(jiǎn)直太有必要了。

之后，我們?nèi)w師生在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，虔誠(chéng)敬香，同祭我們共同的老師——文字始祖，倉(cāng)頡先師；一起感受敬字惜紙，崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，莊嚴(yán)肅穆。

在“誦詩(shī)書”活動(dòng)中，同學(xué)們身著灰色漢服，頭戴黑色漢帽，或直立或席地而坐，像模像樣地手執(zhí)竹簡(jiǎn)，大聲吟誦《弟子規(guī)》，瑯瑯書聲讓人誤以為踏入古彭衙書院，執(zhí)教于正在搖頭晃腦刻苦背書的小書童間。胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華。眼前的這些小書童真比平日里認(rèn)真了幾分。

作為華夏子孫，怎能不學(xué)好方塊字？作為倉(cāng)頡故里學(xué)子，怎能不寫好漢字？面對(duì)研墨展紙的陣勢(shì)，同學(xué)們似乎一下子明白了“寫好一手毛筆字，翰墨浸潤(rùn)人生?！贝蠹覡?zhēng)相摩拳擦掌，躍躍欲試，老師們認(rèn)真指導(dǎo)，真是一堂別開生面，精彩紛呈的露天書法課。

各項(xiàng)活動(dòng)按照計(jì)劃順利進(jìn)行，如期圓滿結(jié)束，各班有序合影留念，這必將成為大家永久的美好回憶。

夕陽(yáng)西下，天氣漸漸涼爽起來，然而同學(xué)們熱情依然不減，反而興致更濃了，誰(shuí)也不想離開和園。頑皮的學(xué)生們喊著“一、二、三……呦……”自編的號(hào)子，執(zhí)拗地一定要讓老師們坐一坐轉(zhuǎn)椅，一定要為老師們推一推，師生狂歡，贏得了旁觀者的喝彩，都說，孩子們突然懂事了。

那些小鬼們趁著老師高興，紛紛要求結(jié)伴去和園各個(gè)角落過把癮，一起分享游樂設(shè)施，分享美食美景，分享天真爛漫。

中華禮儀承載的是一個(gè)民族五千年的文明和歷史文化。真正的華夏禮儀，源于對(duì)生命和人生的真實(shí)體驗(yàn)、不斷反省、升華結(jié)晶為一個(gè)個(gè)美麗的傳統(tǒng)。本次活動(dòng)的順利、圓滿開展，讓孩子們充分了解到中華傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，并讓孩子們從小把中華傳統(tǒng)禮儀的精華與現(xiàn)代禮儀融合在一起，發(fā)揚(yáng)光大。

看到孩子們隨手為我拍的照片，是我穿著紅色漢服漫步在園中的身影，心中有些小感動(dòng)，就隨手發(fā)到朋友圈，沒想到很快就有朋友留言說，沒想到大姐四十多歲了，還這么有自信，敢于在朋友圈發(fā)沒有化妝，沒有美顏的照片。那個(gè)愛美的小妹還忍不住直言，如果你沒讀過書，身材臃腫，跟普通的家庭婦女沒什么區(qū)別，甚至還沒有人家時(shí)髦，但你臉上洋溢的自信她們不能比。她還說觀察我的朋友圈好久了，我最大的特點(diǎn)就是自信。

這一切，該歸功于文祖?zhèn)}頡，因?yàn)橛辛宋淖值难蘸徒?rùn)，我才自信起來，那是一種看不見但力大無(wú)窮的支撐。我想，我應(yīng)該把這種自信傳遞給孩子們。

這一天，我接受了孩子們稚嫩的拜師禮，也與孩子們共同祭拜了倉(cāng)頡先師?！昂蛨@”成為一種記憶。

2018-09-22記

2018-11-5修改

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