清晨，一股寒意襲來，我頓地醒來。雖然全身裹上了被子，并將自己包圍成一個大肉團，但我還是忍受不住這襲人的冷。

今天是被排練課“折磨”的一天，因為孩子們都很認(rèn)真地排練節(jié)目，并且參加匯演的孩子都很積極，我們排練也是費盡九牛二虎之力。兩個班的合唱曲目不一，且風(fēng)格各異。一首是恬靜優(yōu)美的曲風(fēng)，一首是振奮人心的曲風(fēng)，兩兩碰撞卻能產(chǎn)生奇妙的中合效應(yīng)。

有些事情總是在意料之外，我們的舞蹈沒有得到部分孩子們的認(rèn)可，所以我們的舞蹈更改為當(dāng)下流行的舞蹈，并在下午排練前不斷地學(xué)習(xí)與熟悉。值得一提的是，其中一個孩子能將手中的魔方玩得出神入化，事后我才得知這是他自學(xué)的一個愛好，我更是佩服這個孩子的睿智。

在忙完上課、排練以及“護送”孩子的任務(wù)之后，孩子們稚嫩的話語，足以安撫乏倦的身心；一段路程配上一根甜筒，足以慰藉疲累的心靈。

傍晚，在操場的一抬頭，我望見剛剛還是即將黯淡的天空倏地染上粉紅的晚霞，一整片暗藍的天空顯得鮮艷無比。這是皎月的襯托，也是對辛勤人們的饋贈。

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