早晨，我們對(duì)校園進(jìn)行了日常的打掃，我?guī)е簧砗梗执颐Φ鼗氐睫k公室，再回顧下自己準(zhǔn)備的課件。我即將為學(xué)生上第二堂課——數(shù)學(xué)課。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，上課鈴聲響起，我一臉莊嚴(yán)的走進(jìn)教室。在此之前，一直聽到其他任課老師說該班的學(xué)生比較調(diào)皮，很難管理，所以我就表現(xiàn)的嚴(yán)格一些，希望能給他們制造出一種畏懼感。然而，在上課過程中，他們都很配合我的，有問題也會(huì)積極回答，有的同學(xué)還能做筆記，把自己新學(xué)的東西記下來，雖然這對(duì)于一個(gè)老教師來說沒什么，但對(duì)于一個(gè)沒上過幾次講臺(tái)的人來說，可以說是對(duì)自己的付出，得到了比較好的回報(bào)。

在下午，還去聽了一節(jié)科學(xué)課，體會(huì)到臺(tái)上講課和臺(tái)下聽課的感覺是很不一樣的，有種旁觀者清的感覺，在下面的氣氛比較沉悶，也體會(huì)到要調(diào)動(dòng)學(xué)生們的氣氛也是一件不容易的事。

在日常排練的時(shí)候，在朗誦的排練上，她們都有了很大的進(jìn)步，在我面前也不會(huì)顯的很緊張，放不開聲音，之后還和她們坐在一起談心，通過這樣一個(gè)談心的過程，讓我更加的了解了她們，和她們的關(guān)系也越來越融洽，她們也變得大膽地和我們發(fā)表自己的意見，我就覺得自己的目的已經(jīng)達(dá)到了。最后的節(jié)目效果如何也已經(jīng)不那么重要，成功的成為了她們的知心哥哥。我也很希望能在這次三下鄉(xiāng)中給她們帶來更多的啟悟?？吹礁鱾€(gè)節(jié)目的學(xué)生都很賣力的排練，練小老師說“要不要休息一下”，她們也只是回了一個(gè)字“不”。

過了這幾天，我真心的感覺到，她們比我想象中的還要好。也感覺到了自己作為一個(gè)老師，得到了相應(yīng)的尊重。

朱釜丞

嶺南師范學(xué)院( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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