《當(dāng)放下手機(jī)，我們?cè)撊ジ墒裁?？?/p>

生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們，總是習(xí)慣性的沉睡在網(wǎng)絡(luò)的世界里，我們整天抱著手機(jī)，似乎擁抱了全世界。

——題記

綿陽(yáng)的夏天和大多數(shù)地方一樣，一旦熱起來，連呼吸都是困難的。行走在校園里，讓人不自覺地想起了那寬敞、舒適、清涼的圖書館?！叭グ?，讓靈魂去知識(shí)的海洋里轉(zhuǎn)一圈”，心還在這樣想著，腳步就自然而然的跨進(jìn)了圖書館的大門。

踏進(jìn)圖書館，一股清爽的氣流把我緊緊地圍住，給了我最為熱烈的擁抱和歡迎。圖書館兩旁的位置上坐了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)生，心想著，在這干燥的季節(jié)里，竟然還有這樣一幅讓人沉醉的風(fēng)景，著實(shí)讓人興奮。

我輕輕地提起腳步，靜悄悄地靠近他們，讓我感到吃驚的是，我發(fā)現(xiàn)凡是有書的地方都擺著一部手機(jī)，有的把手機(jī)擺在書的最中間，上下不停的滑動(dòng)著，有的在桌子上擺放著還未打開的書，兩手舉的很高，肆無忌憚的玩著游戲，有的帶著電腦，聚精會(huì)神的在淘寶面前翻動(dòng)著，還有三三兩兩聚集在一起的，旁若無人的交談著彼此的小秘密。我拿起手機(jī)尋找著在這里安心讀書的人，一并記錄著這里消沉的一切……( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

心里裝著憂傷和失落，我走出了圖書館。路過學(xué)生宿舍時(shí)，突然想著去學(xué)生寢室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。由于天氣很熱，氣溫很高，學(xué)生的寢室門都敞開著。行走在樓道里，我朝著敞開大門的宿舍里望去，有的坐在電腦前廝殺著，有的捧著手機(jī)嚎叫，有的斜躺在床頭看著電影，有的含情脈脈地盯著手機(jī)時(shí)而會(huì)心一笑、時(shí)而憂愁綿綿……我從一樓螺旋式沿著S彎道走到六樓，迷亂人眼睛的就是捧著手機(jī)、千姿百態(tài)的少年。我邊走邊想著，孩子們都是這樣，成年人又何嘗不是呢？餐桌上的低頭族、人群中的冷漠臉、忘記帶手機(jī)時(shí)的焦慮與匆忙。我們到底是怎么了？

在教室里，我們總是想方設(shè)法地讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂，我們總是千方百計(jì)的和學(xué)生斗智斗勇，買手機(jī)袋、沒收手機(jī)、讓手機(jī)參與信息化教學(xué)……而這一切在網(wǎng)絡(luò)面前又顯得那么蒼白無力。

這兩天，我私下找了很多學(xué)生進(jìn)行了談心談話，我們?yōu)槭裁床荒芊畔率謾C(jī)好好學(xué)習(xí)呢？有學(xué)生說，“老師、我也想放下手機(jī)，我也想遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，我也不想無所事事、無所作為，我更不想一天一天地浪費(fèi)日子，可是，當(dāng)我放下手機(jī)時(shí)，我也不知道干什么??！”

我的心猛地一震，是啊，放下手機(jī)，讓他們干什么呢？作為育人者，我們總是想方設(shè)法、千方百計(jì)的讓學(xué)生不要玩手機(jī)、放下手機(jī)，我們又何曾做到親自引領(lǐng)學(xué)生對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，讓他們找到前進(jìn)的路？又有多少次做到了用心去喚醒沉睡著的靈魂？作為育人者，我們又怎能逃避問題、不直面現(xiàn)實(shí)呢？

穿梭在網(wǎng)絡(luò)里，好多人一天天消沉，漸漸地遠(yuǎn)離了夢(mèng)想、消磨了意志，頹廢了生活、迷失了自己、耽誤了青春。在尋找目標(biāo)與方向的日子里。我想，比起放下手機(jī)更重要的是，自己應(yīng)該明白：當(dāng)放下手機(jī)時(shí)，我們?cè)撊ジ墒裁矗?/p>

行走在現(xiàn)實(shí)的生活里，人人都是自身難保的泥菩薩，我們又能指望誰(shuí)去規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的人生？我們又能指望誰(shuí)去幫自己渡過現(xiàn)實(shí)這條河呢？（文/兩棵樹）

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