知識(shí)是人類在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)客觀世界的成果，它包括事實(shí)、信息的描述或在教育和實(shí)踐中獲得的技能,是人類從各個(gè)途徑中獲得得經(jīng)過(guò)提升總結(jié)與凝練的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。知識(shí)貴在反芻，需要反復(fù)咀嚼，才會(huì)充分吸收、充分利用，變廢為寶。

知識(shí)需要反芻?！胺雌c”是一個(gè)生理現(xiàn)象，指牛羊等反芻動(dòng)物進(jìn)食經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后將半消化的食物返回嘴里再次咀嚼的過(guò)程，然后再消化、再吸收、再利用。而我們學(xué)習(xí)知識(shí)何嘗不是“反芻”過(guò)程。小時(shí)候我們以好奇的目光注視這個(gè)嶄新的世界、咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，然后進(jìn)入學(xué)校學(xué)知識(shí)，懂得尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律，從小學(xué)、中學(xué)，進(jìn)入大學(xué)，再進(jìn)入社會(huì)。人生就是一所無(wú)所不在的大學(xué)堂，時(shí)時(shí)、處處都在傳播知識(shí)，我們也是在不斷學(xué)習(xí)中得以成長(zhǎng)， 正所謂“活到老學(xué)到老”就是這個(gè)道理。試想一個(gè)不學(xué)習(xí)、不善學(xué)習(xí)的人，到底能走多遠(yuǎn)呢？

知識(shí)貴在反芻。古人云：讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)。學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，當(dāng)知識(shí)積累到一定程度的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)“井噴”現(xiàn)象。正所謂“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”。當(dāng)然，如果我們學(xué)習(xí)知識(shí)僅停留在書(shū)本上，就很可能成為“書(shū)呆子”，一輩子也不會(huì)出現(xiàn)“井噴”現(xiàn)象。凡是有作為的科學(xué)家或成功人士，無(wú)不是用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中求得真知。他們都有一個(gè)可貴的品質(zhì)，那就是反復(fù)思考。失敗是成功之母，成功一次有可能跌倒千百次。正因?yàn)榍О俅蔚慕?jīng)驗(yàn)，才鑄就了成功的輝煌。

當(dāng)前，全黨上下都在開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)，旨在夯實(shí)基礎(chǔ)、增加動(dòng)力、助推發(fā)展。我們?cè)趯W(xué)政治、學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)的同時(shí)，一定要結(jié)合本地工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，也就是將理論的東西貫穿于業(yè)務(wù)工作，不斷反芻，融會(huì)貫通，我們的各項(xiàng)工作才會(huì)邁上新臺(tái)階

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